7．如图是鸟卵的结构图.请据图回答(1)图中的①是指卵壳.具有保护作用．(2)图中的⑤是指胚盘.里面含有细胞核.是进行胚胎发育的部位．(3)图中的⑥是指气室.它能为胚胎发育提供所必需的氧气．(4)②系——青夏教育精英家教网——

如图是鸟卵的结构图，请据图回答
（1）图中的①是指卵壳，具有保护作用．
（2）图中的⑤是指胚盘，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位．
（3）图中的⑥是指气室，它能为胚胎发育提供所必需的氧气．
（4）②系带、③卵白、④卵黄．

6．胚胎发育所需的营养来自于（　　）

5．动物园内的海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于学习行为．刚孵化的小鸡立即就能行走，这是先天性行为（填“先天性行为”或“学习行为”）

4．下列真菌中属于单细胞的是（　　）

肺炎双球菌

3．下列不属于两栖动物的是（　　）

2．小明非常喜欢吃西红柿炒蛋，可小红却说西红柿炒蛋时，高温会破坏其中的维生素C．在老师的协助下，他们一起进行了一次探究实验．
（1）实验步骤：
①取一个新鲜的西红柿榨汁，分成等量的两份，将其中一份西红柿汁煮熟，将两份汁液分别倒入两个洁净干燥的小烧杯中．
②取两支洁净干燥的试管，编号1、2，分别注入相同（填“相同”和“不同”）浓度的加碘的淀粉溶液2毫升．（碘的淀粉溶液与维生素C呈现褪色反应）
③用洁净干燥的胶头滴管吸取生西红柿汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡观察，直至加碘的淀粉溶液褪色为止，记录所用汁液的滴数a；接着用同一个胶头滴管，吸取熟西红柿汁液，逐滴滴入2号试管，边滴边振荡观察，直至加碘的淀粉溶液褪色为止，记录所用汁液的滴数b．
（2）交流讨论：
老师指出了他们实验设计中的一点不足，不足之处是：步骤③中吸取熟黄瓜汁液前应将滴管洗净．
（3）预测实验结果：
按照老师的意见完善设计后，他们动手操作，结论与小红的说法一致，请推断实验的结果是：滴数a小于滴数b（选填“大于”、“小于”、“等于”）．
（4）拓展：
①小红告诉小明，人体如果缺乏维生素C就会得坏血病，而维生素C不仅怕热，还怕光、怕氧，所以为了减小食物中维生素C的损失，切开的果蔬不要长时间暴露在空气中．
②如果要进一步探究维生素C怕光，那么实验的变量是光．

1．仔细观察蝗虫的胸部和腹部．可以在左右两侧找到排列很整齐的一行小孔，这就是气门．气门与蝗虫体内的气管连通着，气门是气体进入蝗虫身体的门户，请依据给出的实验材料，设计一个实验，证明气门是蝗虫气体进入的门户．
提出问题：气门是蝗虫气体进入的门户吗？
做出假设：气门是蝗虫气体进入的门户（气门不是蝗虫气体进入的门户）．
材料用具：（1）两只活蝗虫；（2）两只试管；（3）清水；（4）玻璃条；（5）细线．
实验步骤：①向两支试管中加入等质量的水分别标号为A、B；
②将两只大小、生活状况相同的蝗虫用细线固定在玻璃条上；
③将一只蝗虫的头部浸没到A（B）试管的水中，将另一只蝗虫的胸腹部浸没到B（A）试管水中．过一段时间观察．
实验预期结果：B（A）试管中蝗虫死亡、A（B）试管中蝗虫仍然活着
实验结论：气门是蝗虫气体进入的门户．

20．请将下列陆生动物特征和对陆地环境适应性作用相连接．

19．请将下列水生动物与它们的相关类别相连接．

18．身体柔软靠贝壳来保护自己的动物河蚌、田螺．（写出动物名称）

0 110915 110923 110929 110933 110939 110941 110945 110951 110953 110959 110965 110969 110971 110975 110981 110983 110989 110993 110995 110999 111001 111005 111007 111009 111010 111011 111013 111014 111015 111017 111019 111023 111025 111029 111031 111035 111041 111043 111049 111053 111055 111059 111065 111071 111073 111079 111083 111085 111091 111095 111101 111109 150026