13．实验设计:下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响的实验过程．①取两个玻璃缸.分别标记A.B②在A缸中加入500ml池塘水.B缸中加入500ml自来水③在A.B两缸中分别加入——青夏教育精英家教网——

13．实验设计：
下面是某合作小组的同学探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程．
①取两个玻璃缸，分别标记A、B
②在A缸中加入500ml池塘水，B缸中加入500ml自来水
③在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪饲料
④在A、B两缸中分别加入等量的蝌蚪各一只
⑤在A缸中加入少量甲状腺激素制剂，B缸不加入
⑥保持A、B两缸水温20℃--25℃
⑦每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）在这个实验过程中，有两个环节不够严谨，请你指出来，并加以补充完善：
第一处是：第②步应该在两个缸中加入同样水质的水（比如都是池塘水）．
第二处是：第④步要加入一定数量的蝌蚪，而不是一只．
（2）第⑤步，设置B缸的目的是什么？起对照作用．
（3）如果实验能按照你所修改的方案进行，请在下面写出实验结果预测及结论：①如果A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有促进作用．
②如果A、B两缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度一样快，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育不起作用．
③A缸中的蝌蚪比B缸中的蝌蚪发育成青蛙的速度慢，则证明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有抑制作用．．

12．性状的遗传
某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：

组别	婚配方式	被调查家庭数目	子女
组别	婚配方式	被调查家庭数目	单眼皮	双眼皮
1	父母均为单眼皮	51	60	0
2	父母均为双眼皮	84	26	74
3	父母一方为单一方为双	164	56	128

（1）根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状．
（2）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲婚配的基因组成：Bb×bb．
（3）从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成：BB或Bb．
请用遗传图解表示上述过程：（填出基因组成并用短线连接）

（4）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？

昆虫的发育
家蚕的生长发育经历了四个时期，图中①为成虫期，②为蛹期，③为受精卵期，④为幼虫期．由该图可以看出，家蚕的发育方式是完全变态发育，其发育顺序为（填序号）③→④→②→①．要想使家蚕多吐丝，应延长其发育过程的幼虫期．

10．下列疾病中能够遗传的是（　　）

外伤引起的骨折

9．病毒的生存方式一定是（　　）

	A．	腐生		B．	全部寄生活细胞内
	C．	自养		D．	腐生寄生都可能有

8．男孩的Y染色体来自（　　）

父亲或母亲

7．人类女性的体细胞中有（　　）

	A．	22对常染色体和1对X 染色体		B．	23对常染色体和1对X 染色体
	C．	22对常染色体和1对XY 染色体		D．	21对常染色体和2对X 染色体

6．下列有关基因的叙述正确的是（　　）

	A．	体细胞中的基因位于染色体上，成单存在
	B．	生殖细胞中的基因位于染色体上，成对存在
	C．	体细胞中的基因位于染色体上，成对存在
	D．	基因是控制生物性状的DNA片断，在生殖细胞中成对存在

5．给教室消毒和注射疫苗分别属于预防传染病的哪些措施（　　）

	A．	切断传播途径和保护易感人群		B．	控制传染源和切断传播途径
	C．	控制传染源和保护易感人群		D．	保护易感人群和切断传播途径

4．下列哪项行为不能传播艾滋病（　　）

0 108364 108372 108378 108382 108388 108390 108394 108400 108402 108408 108414 108418 108420 108424 108430 108432 108438 108442 108444 108448 108450 108454 108456 108458 108459 108460 108462 108463 108464 108466 108468 108472 108474 108478 108480 108484 108490 108492 108498 108502 108504 108508 108514 108520 108522 108528 108532 108534 108540 108544 108550 108558 150026