Question

【题目】某生物兴趣小组探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计如图所示，其中有一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水等材料。

（1）本实验的假设是_______。

（2）本实验的变量是_______。

（3）本实验设计的不足之处是____________。

（4）蚂蚁的取食行为是由体内的_______控制的。

Answer 1

【答案】蚂蚁喜欢甜食（蚂蚁不喜欢甜食） 糖 实验蚂蚁数量太少，实验有偶然性或没有设置重复实验 遗传物质

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。控制单一变量是探究实验必须遵守的原则。

（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果。从发现问题、提出问题开始，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。所以，做出的假设是：蚂蚁喜欢甜食或蚂蚁不喜欢甜食。

（2）该实验研究蚂蚁爱吃甜的食物，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无糖的条件不同外，其他条件都应该相同，这个不同的条件就是实验变量。因此该实验的变量是糖。

（3）探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。而适量选取一定数量的材料可以减少误差。该实验不足之处是只用一只蚂蚁做实验即实验蚂蚁数量太少，实验有偶然性。应该增加实验蚂蚁数量（到10只以上）或设置重复实验（10次以上）。

（4）蚂蚁取食行为是由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失，属于先天性行为。