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已知有下列四组不同的显微镜镜头组合:
目镜
物镜
甲
15×
40×
乙
10×
40×
丙
10×
10×
丁[
10×
15×(1)在显微镜视野中看到细胞最多的是:
丙
丙
组.
(2)如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片,视野内看到的是:
d
d
.
(3)用显微镜观察植物细胞时,应用
左
左
眼注视目镜内,
右
右
眼睁开,便于绘图.
试题答案
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分析:
此题考查了显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积.放大倍数越小,视野范围越大,看到细胞数目越多,看到的细胞越小;放大倍数越大,视野范围越小,看到细胞数目越少,看到的细胞越大.解题时抓住关键词“细胞最多”和“细胞最大”,要使“细胞最多”就要使显微镜的放大倍数最小,要使“细胞最大”就要使显微镜的放大倍数最大.
解答:
解:(1)显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数,放大倍数越大,看到的细胞越少,个体越大.放大倍数越小,看到的细胞越多,个体越小.甲的放大倍数=15×40=600,乙的放大倍数=10×40=400,丙的放大倍数=10×10=100,丁的放大倍数=15×10=150.因此甲的放大倍数最大,显微镜视野中看到细胞最少.丙的放大倍数最小,观察到细胞数目最多.
(2)此题考查的知识点是显微镜的成像特点.解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入,简便方法写纸上倒过来看.显微镜成倒立的像.“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像.即上下相反、左右相反.“p”旋转180度后得到的是“d”,因此视野中看到的物像是“d”.
(3)对光是有四转:一转动粗准焦螺旋,提升镜筒;二转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;三转动转换器,使较大的光圈对准通光孔;四、左眼注视目镜内,右眼睁开,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内.通过目镜可以看到白亮的圆形视野.安放装片,然后观察,观察的时候两眼也要睁开,左眼看着物镜里的物像,右眼看着画图.
故答案为:(1)丙
(2)d
(3)左; 右.
点评:
正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能.严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度.
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目镜
物镜
甲
15×
40×
乙
10×
40×
丙
10×
10×
丁
10×
15×1)、在显微镜视野中看到细胞最多的是:
丙
丙
组.
2)、如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片,视野内看到的是:
d
d
.
3)当物像在视野的右下方时,应将玻片标本向
D
D
移动,物像才移到视野的中心.
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
4)显微镜的使用有五个步骤:
①
取镜安放
取镜安放
②
对光
对光
③
放置玻片标本
放置玻片标本
④
观察
观察
⑤
收放
收放
.
5)用显微镜观察植物细胞时,应用
左
左
眼注视目镜内,
右
右
眼睁开,便于绘图.
已知有下列四组不同的显微镜镜头组合
目镜
物镜
甲
15×
40×
乙
10×
40×
丙
10×
10×
丁
10×
15×
1)、在显微镜视野中看到细胞最多的是:______组.
2)、如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片,视野内看到的是:______.
3)当物像在视野的右下方时,应将玻片标本向______移动,物像才移到视野的中心.
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
4)显微镜的使用有五个步骤:
①______
②______
③______
④______
⑤______.
5)用显微镜观察植物细胞时,应用______眼注视目镜内,______眼睁开,便于绘图.
已知有下列四组不同的显微镜镜头组合
目镜
物镜
甲
15×
40×
乙
10×
40×
丙
10×
10×
丁
10×
15×
(1)在显微镜视野中看到细胞最多的是:_______组。
(2)如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片,视野内看到的是:______。
(3)当物像在视野的右下方时,应将玻片标本向_____移动,物像才移到视野的中心。
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
(4)显微镜的使用有五个步骤:
①____________
②____________
③____________
④____________
⑤____________
(5)用显微镜观察植物细胞时,应用______眼注视目镜内,______眼睁开,便于绘图。
已知有下列四组不同的显微镜镜头组合
目镜
物镜
甲
15×
40×
乙
10×
40×
丙
10×
10×
丁
10×
15×
1)、在显微镜视野中看到细胞最多的是:
组.
2)、如果用这台显微镜观察写着“P”的玻片,视野内看到的是:
.
3)当物像在视野的右下方时,应将玻片标本向
移动,物像才移到视野的中心.
A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方
4)显微镜的使用有五个步骤:
①
②
③
④
⑤
.
5)用显微镜观察植物细胞时,应用
眼注视目镜内,
眼睁开,便于绘图.
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