题目内容

(1)某校生物研究小组去动物园调查研究动物的种类,动物园里动物非常多,有蝴蝶、海豹、热带鱼、鸵鸟等,这些动物中,属于节肢动物的是
蝴蝶
蝴蝶
,属于哺乳动物的是
海豹
海豹

(2)蟾蜍在捕食一只大野蜂时被螫,下一次再遇大野蜂时会视而不见,则这只蟾蜍第一次捕食野蜂的行为属于
先天性
先天性
行为,再遇大野蜂而不食的行为属于
学习
学习
行为.
(3)桦尺蛾的体色有深浅之分,生活在不同环境中的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是
自然选择
自然选择
的结果.桦尺蛾的个体发育要经过四个阶段,我们把这种发育类型叫做
完全变态
完全变态
发育.桦尺蛾的幼虫对桦树的危害很大.你认为用
生物防治
生物防治
方法控制这种林业害虫,既经济又环保.
分析:从行为所具有的适应性意义来看,动物的行为分为:取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等;达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去.反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡.这就是说,凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存.
解答:解:(1)根据体内有无脊柱,把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,题干中列举的四种动物,蝴蝶属于无脊椎动物中的节肢动物,海豹是脊椎动物中的哺乳动物,热带鱼是脊椎动物中的鱼类,鸵鸟是脊椎动物中的鸟类.
(2)蟾蜍捕食大野蜂是取食行为,是动物的一种本能,是先天就具有的先天性行为;但在捕食一只大野蜂时被螫,下一次再遇大野蜂时会视而不见,则是后天形成的防御行为,属于学习行为.学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
(3)桦尺蛾的体色是对环境的一种适应,是长期自然选择的结果,桦尺蛾是完全变态发育的昆虫,其发育过程要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段.
故答案为:(1)蝴蝶;海豹
(2)先天性行为;学习行为(或后天性行为)
(3)自然选择;完全变态;生物防治
点评:本题考查了动物的行为和自然选择方面的知识.
练习册系列答案
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某校生物兴趣小3的同学对人群中有、无耳垂的性状遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表
组别 父母性状 调查家庭数 子女
有耳垂 无耳垂
1 有耳垂 有耳垂 80 70 36
2 无耳垂 无耳垂 60 0 64
3 有耳垂 无耳垂 120 85 50
4 无耳垂 有耳垂 100 56 48请回答下列问题:
(1)该调查研究的是人类的哪一对相对性状?
有耳垂和无耳垂
有耳垂和无耳垂

(2)根据第1组或第2组调查的结果,你推测出控制
耳垂性状的基因是隐性基因.
(3)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,那么第3组调查的家庭中,母亲的基因组成是
aa
aa
,父亲的基因组成是
Aa
Aa

(4)如果第2组某家庭中的母亲再生一胎,所生孩子有耳垂的可能性是
0
0

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