[题目]下图是羊的毛色遗传图解示意图,据图回答问题.(1)羊毛色的白色与黑色是一对性状,其中白毛属于性状.(2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为 .(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊⑦的基因组成是 .(4) 是控制性状的基因在羊④⑤和⑥⑦之间传递的“ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下图是羊的毛色遗传图解示意图,据图回答问题。

(1)羊毛色的白色与黑色是一对____性状,其中白毛属于____性状。

(2)由第二代羊④⑤和第三代羊⑥⑦可以知道,白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊,这种现象在遗传学上称为______。

(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则白毛羊⑦的基因组成是__________。

(4)____________是控制性状的基因在羊④⑤和⑥⑦之间传递的“桥梁”。

(5)若羊①②再生一胎,该小羊为黑毛羊的概率为______。

【答案】相对显性变异 AA或Aa 生殖细胞(或精子和卵细胞) 50%

【解析】试题分析：显性性状和隐性性状：在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状。

显性基因和隐性基因：控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）。控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）。

（1）生物的形态结构和生理特性及行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现称为相对性状，生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。羊毛色的白色与黑色是一对相对性状，其中白毛属于显性性状。

（2）子代与亲代及子代个体之间存在的差异叫做变异，图中由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上称为变异。

（3）白毛羊7的亲代毛色都是白色，后代有黑色和白色两种颜色，若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则亲代4和5的基因组成都是Aa，后代白毛羊7的基因型是AA或Aa（Aa或AA）后代黑毛羊6的基因组成是aa．如图所示：

（4）生殖细胞（或精子和卵细胞）是控制性状的基因在羊4、5和6、7之间传递的“桥梁”。

（5）若羊1、2再生一胎，该小羊为黑毛羊的比例为（或50%）如图所示：

．

故答案为：（1）相对；显性；

（2）变异；

（3）AA或Aa（Aa或AA）；

（4）生殖细胞（或精子和卵细胞）；

（5）1/2（或50%)；

练习册系列答案

（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过_____（用序号和箭头表示），其体表的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在发育过程中有_____现象。

（2）图乙是青蛙个体发育过程，图中[3]与[7]的呼吸器官的分别是_____；每年的春末夏初一只只雄蛙频频发出悦耳的鸣声，其目的是_____。

（3）图丙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[]_____；为胚胎发育提供主要营养物质的是[①]_____。

【题目】某校七年级探究性学习小组的同学们，个个都是爱动脑筋的好孩子，他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后，利用课余时间，对课堂所学知识进行了进一步探究。下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上，在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结，请认真阅读后完善其相关问题：

（1）茜茜同学说，为了验证“绿叶在光下制造有机物”，我进行了如上图所示的实验操作：

①在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置，这样设置后，该实验中的变量是。

②进行步骤5和步骤6的目的，是为了检验叶片中是否含有。

③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片，放在显微镜下进行观察，叶肉细胞中变成蓝色的结构是。

（2）媛媛同学说，我到姥姥家吃枇杷的时候发现，树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜。这是因为树顶的叶片可以接受更多光照，制造更多。

（3）丹丹同学说，我在吃枇杷时发现，有的枇杷的果实内只有一粒种子，有的枇杷的果实内有多粒种子，枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个 _______决定的。

【题目】现在社会上出现的“水果酵素”，是把水果洗净、切碎，混合一定比例的糖和水，置于干净的容器中，密封后发酵若干时间制成。请分析回答下列问题：

（1）“水果酵素” 口感酸甜，略带酒味，这主要是经过了乳酸菌和___________等细菌、真菌发酵而成，这些生物在生态系统的组成成分中属于___________。

（2）“水果酵素”在制作过程中如被霉菌污染，会产生具有强致癌作用的毒素。该霉菌具有细胞核，属于___________生物，繁殖方式是___________。

（3）“水果酵素”中含有酶，容易分解成氨基酸，被人体吸收后进入血液，随着血液循环进入心脏，通过___________（填血管名称）第一次离开心脏。

【题目】将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中，再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中，然后每次从两个纸盒中各摸取一枚围棋子组合起来，记录白白、黑白的组合数量，每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次，得到下表；下图为某人的体细胞内一对性染色体（a与b）组成示意图。请回答下列问题：

学生分组模拟实验结果统计记录表

	1组	2组	3组	4组	5组	6组	7组	8组	9组	10组	合计	百分比
白白	2	6	3	5	4	9	6	5	7	5	52	52%
黑白	8	4	7	5	6	1	4	5	3	5	48	48%

（1）根据上图可以判断，该人的性别为。

（2）假如一个性状总是在某家系的男性成员（父亲、儿子、孙子等）中出现，那么，决定这个性状的基因最可能的位置是位于（填“a”或“b”）染色体上。

p>（3）在模拟实验中，用白围棋子表示含a染色体的和。

（4）从上表数据分析可知，人类生男与生女的概率理论上均为。

【题目】如图是植物细胞核动物细胞的结构示意图，请根据图回答问题：（注意：请在【】中填写图中的字母编号，在横线上写出名称）

（1）属于植物细胞的是图___．如果它是一个西瓜果肉细胞，甜甜的西瓜汁，主要来自的结构是【F】___．

（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是【___】___、【___】___、【__】___．

【题目】如图为两种不同类型的生物细胞模式图，请分析回答：

（1）这两种细胞在结构上的主要区别是左图细胞不具有[___]____、[___]_____、[___]____．

（2）若将右边细胞放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是图中的是[A]___．它能____进出．

（3）俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这主要与细胞中的什么结构有关[___]___，若右图是洋葱鳞片叶表皮细胞，辛辣物质存在于[F]____中，其内的液体叫______．

（4）若图取自植物的绿色部分，则细胞中显绿色的结构[E]________．

【题目】如图是绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题．

（1）气体1、2是通过表皮的_____进出的．

（2）若1代表二氧化碳，2代表氧气，则此图可以表示植物体的_____过程，此过程维持了生物圈中的_____平衡．

（3）若1代表氧气，2代表二氧化碳，则此图课表示植物体的_____过程，此过程主要是在细胞内的_____中进行．

（4）若3代表水分，则它上升的动力主要来自于_____作用，在植物体内进行运输的结构是_____．

【题目】佳木斯水源山公园被国家旅游局授予“AAA”级旅游区，省建设厅授予“省（甲）级公园”．目前，园中千余只野生动物，在供展的动物中，国家珍稀保护动物已达20余种，现在园内植物种类已达26种，数量为2.7万余株，绿化覆盖率达到80%．被冠以“天然植物园”的美称．有人曾这样描写公园的景色：春天桃李争艳，燕语莺声，暖风可人；夏日密树繁叶，遮天蔽日，清风习习；秋季硕果飘香，虫声唧唧，天高气爽；冬季枝干杈桠，万树银装，俨然北国雪原景观．请回答下列问题：

（1）每到夏日，水源山公园密树繁叶，遮天蔽日，树林里空气清新湿润，是人们避暑的好去处．这充分体现了生物__环境的同时，也影响和改变着环境．

（2）实验中学兴趣小组的同学，利用课外活动时间游览了水源山公园，通过认真观察画出了公园生态系统的一个食物网（如图）．该食物网中，共有__条食物链．

（3）如果该食物网被人类排放的DDT（化学药剂）污染，则图中生物__体内有毒物质含量最高．

（4）植物是这个生态系统中的生产者，猫头鹰、蛇、食虫鸟、蛙等所有的动物统称为__者．

（5）近几年空气污染指数较高，但对水源山公园的影响很小，原因是公园的生物种类繁多、营养结构复杂，生态系统的自我调节能力强，但这种调节能力是有一定__的．

试题分类