题目内容
【题目】1982年，英国的《自然》杂志社发表了一篇文章：有两个美国实验小组研制的转基因超级鼠，就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大一倍．这项研究被誉为生物技术发展的里程碑．请据图分析并回答问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是 ， 控制这个性状的基因是基因．
（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是 ．
（3）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物性状的 ．
（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，又有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是为了 ．
（5）研究者将大鼠生长激素基因注入到了普通鼠的中．
（6）这项先进的生物科学技术在生物学上称为 ．
【答案】
（1）鼠的个体大小,大鼠的生长激素
（2）基因控制生物的性状
（3）基因
（4）对照
（5）受精卵细胞核
（6）转基因技术
【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因．通过超级鼠产生的过程可知，控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因．（2）（4）生物的性状是由基因决定的，基因决定性状的表达，一个基因对应一个性状．转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快两到三倍，体积大一倍．转基因超级鼠与普通鼠对照，表明基因控制性状．（3）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．该研究成果说明，性状是由基因控制的．在生物传种接代的过程中，遗传下去的是控制生物性状的基因．（5）细胞核是遗传的控制中心，所以在实验中，研究者将大鼠生长素基因注入普通鼠受精卵的细胞核中．（6）以上研究过程利用的技术叫转基因技术．
所以答案是：（1）鼠的个体大小； 大鼠的生长激素（2）基因控制生物的性状（3）基因（4）对照（5）受精卵细胞核（6）转基因技术
【考点精析】利用基因工程的原理对题目进行判断即可得到答案，需要熟知1、基因控制生物性状2、遗传密码在动物、植物和微生物之间是可以通用的．
