题目内容
3.解读曲线图(1)图中Y曲线表示脂肪的消化过程.
(2)淀粉、蛋白质、脂肪各在消化道什么地方开始被消化?(填消化器官名称,填番号不得分)淀粉:口腔蛋白质:胃脂肪:小肠
(3)D中含有胆、胰液、肠液(三种消化液可不按顺序填写)等消化液.
分析 食物的消化和营养物质的吸收过程如下:
图示中,A、B、C、D、E分别表示消化道的口腔、咽、胃、小肠和大肠;纵坐标表示食物的消化程度,据此解答.
解答 解:(1)淀粉的消化开始于口腔,由图示可知:曲线X所代表的营养物质在A口腔内即被消化,因此曲线X是淀粉的消化曲线;脂肪的消化开始于小肠,由图示可知:曲线Y所代表的营养物质自小肠开始消化,因此曲线Y是脂肪的消化曲线;
(2)从图中可以看出,淀粉、蛋白质和脂肪的起始消化部位分别是口腔、胃和小肠.淀粉的消化是从口腔开始的,在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为葡萄糖;蛋白质的消化从胃开始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小肠中在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,先是胆汁(不包含任何消化酶)将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒,再在肠液和胰液的作用下,被彻底分解为甘油和脂肪酸;
(3)D表示小肠,小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中;因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
故答案为:
(1)Y;
(2)口腔;胃;小肠;
(3)胆汁;胰液;肠液(三种消化液可不按顺序填写)
点评 掌握三大营养物质的消化过程是解题的关键.
练习册系列答案
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14.为了预防呼吸道传染病的传播和流行,应该养成不随地吐痰的好习惯.对照图甲,痰形成的场所是( )
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④和⑤ |
11.以下关于对动物类群的认识不准确的是( )
A. | 水螅的身体呈辐射对称,体壁由两层细胞构成 | |
B. | 节肢动物和环节动物的共同特征是都有体节 | |
C. | 用气囊辅助肺呼吸是鸟所特有的特征 | |
D. | 胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率 |
8.探究“种子萌发的环境条件”中,小凤以当年饱满的大豆种子为材料进行探究,方案如下表.请分析回答:
(1)实验结果是:只有2号瓶的种子能够正常萌发.实验结果表明种子萌发需要的环境条件是一定(适量)的水分、适宜的温度和充足的空气.
(2)如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择2、4号瓶为一组对照实验.
(3)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子进行旺盛的呼吸 作用,利用大量氧气,将有机物分解,释放能量,供生命活动需要.
(4)1号瓶和3号瓶不能(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是变量不唯一.
(5)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发.因此,小凤所用的种子应具有完整而有活力的胚.
瓶号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 | 10粒相同种子 |
环境 条件 | 不放水,置于 温暖处 | 放适量水,置于 温暖处 | 放适量水,置于 冰箱保鲜层 | 放过量水,置于 温暖处 |
(2)如果小凤要证明“种子萌发需要充足的空气”,应选择2、4号瓶为一组对照实验.
(3)种子萌发需要充足的空气,原因是萌发的种子进行旺盛的呼吸 作用,利用大量氧气,将有机物分解,释放能量,供生命活动需要.
(4)1号瓶和3号瓶不能(填“能”或“不能”)构成一组对照实验,原因是变量不唯一.
(5)即使环境条件适宜,被虫咬坏胚的种子也不能萌发.因此,小凤所用的种子应具有完整而有活力的胚.
15.小肠是消化和吸收的主要场所,其中与吸收营养物质相适应的形态结构有( )
①小肠长约5~6米,是消化道中最长的一段
②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液,如胰液、肠液、胆汁等
③小肠内壁有许多皱襞,皱襞上有大量的小肠绒毛
④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成.
①小肠长约5~6米,是消化道中最长的一段
②小肠内有许多种由消化腺分泌的消化液,如胰液、肠液、胆汁等
③小肠内壁有许多皱襞,皱襞上有大量的小肠绒毛
④小肠绒毛壁和其内的毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成.
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
12.下列人体器官都在腹腔内的是( )
A. | 胃和肝脏 | B. | 心脏和肺 | C. | 心脏和胰脏 | D. | 心脏和肝脏 |