题目内容
【题目】某生物小组利用银边天竺葵,进行了如下实验:①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封。把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片。③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素。④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗。⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化。
请分析回答:
(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是_____,用于脱色的某溶液是_____。
(2)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色则比较A、 B两处,可以说明__________。比较B、C两处,可以说明___________。比较B、D两处,可以说明___________。
(3)在光下放置数小时后,发现透明塑料袋上有小水珠,产生这一现象的原因是______________。
(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取________________、______________、_____________等(请答出三条)措施可以提高产量。
【答案】 消耗叶片中原有的淀粉 酒精 叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所 光是绿色植物进行光合作用的条件 二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料 蒸腾作用 适当提高二氧化碳浓度 一定量的水 适宜的温度
【解析】试题分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色,实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素;(2)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验,根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的就是对照组,据此答题。
(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是消耗掉叶片原有淀粉,排除干扰,防止影响实验;使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,排除颜色的干扰;(2)由图可知:A、B两处的对照实验,变量是叶绿体,滴加碘液后,B处含有叶绿体变成蓝色,A处非绿色部分不含有叶绿体未变蓝色,说明叶绿体是进行光合作用的场所;比较B、C两处,可以说明光是绿色植物进行光合作用的条件;比较B、D两处,可以说明二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料;(3)植物的蒸腾作用能释放水蒸气,花盆土壤中水分的蒸发也能释放水蒸气,水蒸气遇到冷的物体就凝结成小水珠;因此,在光下放置数小时后,发现透明塑料袋上有小水珠;(4)为提高温室内农作物的产量,就要增加其光合作用的强度,延长光合作用的时间;可采取的具体措施是增加光照,提高二氧化碳的含量;施有机肥,也可提高二氧化碳的含量;此外,合理密植、间作套种也能提高产量。
【题目】下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请回答。
试管 | 实验材料 | 滴加液体 | 水浴温度 | 水浴时间 | 鉴定试剂 | 观察现象 |
1 | 馒头碎屑 | 唾液2ml | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 不变蓝 |
2 | 馒头碎屑 | A | 37℃ | 10分钟 | 碘液1滴 | 变蓝 |
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,可以在2号试管的A处加入________,作为1号试管的_________实验。
(2)与2号试管相比,1号试管不变蓝的原因是唾液中含有__________酶,它能促进淀粉的分解。
(3)图中的____________(填“X”或“Y”)曲线能说明馒头(含淀粉)在消化道中发生的变化。
(4)肝脏有病的人怕吃油腻的食物,这主要是因为_________分泌不足。
(5)人的消化系统由__________和__________组成。
(6)图中______________(例如 “A”)是消化和吸收的主要场所