题目内容
【题目】采取适当措施可使温室大棚里的农作物增加产量。以下措施不能达到增产效果的是
A. 提高二氧化碳浓度??? B. 降低光照强度
C. 合理密植??? D. 延长光照时间
【答案】B
【解析】
光合作用指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等。
二氧化碳是绿色植物光合作用的原料,在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率,故A正确;影响光合作用效率的环境因素有:光照、温度、二氧化碳的浓度等;降低光照强度,植物光合作用也会降低,产生的有机物就少,故B错误;合理密植是植物与光接触的面积增大,植物的光合作用越强,制造的有机物就越多,故C正确;延长光照时间可以增加光合作用进行的时间,有利于农作物产量的提高,故D正确。故选B。
【题目】镉是一种重金属元素。为探究镉的危害,科学工作者进行了如下实验:将32只? 体重为30g,生理状态基本相同的健康小鼠随机分成4组,每组8只,雌雄各半,用含不同浓度镉的生理盐水进行灌胃实验并记录。?
组别 | 镉浓度(mg/mL) | 生理盐水用量 | 24小时死亡数 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
?
(1)该实验的变量是________,为了控制单一变量,32只小鼠灌胃前后的生活条件须________。?
(2)根据表中数据分析,随着镉含量的增加,小鼠的死亡率________ 。?
(3)近年来,湖南等地曾出现镉含量超标的大米。“镉大米”的形成,主要是由于土壤的污染,镉通过水稻________的吸收作用进入稻谷中。?
(4)小红说可将人不能食用的“镉大米”用作猪饲料,小华认为这样仍然会因食用猪肉而危害到人体健康,这是因为镉会通过_______不断富集。
【题目】某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的情况,他们以年级为单位,对各班级统计结果进行汇总和整理,见下表:
? | 第一组 | 第二组 | 第三组 | |
双亲均为拇指能向背侧弯曲 | 双亲只有一个拇指能向背侧弯曲 | 双亲全为拇指不能向背侧弯曲 | ||
子女 | 拇指能向背侧弯曲 | 480 | 480 | 0 |
拇指不能向背侧弯曲 | 288 | 448 | 全部子代均为拇指不能向背侧弯曲 |
?
请根据表中数据,回答下列问题:?
(1)你根据表中第_______组婚配情况调查,就能判断属于显性性状的是__________________________。?
(2)设控制显性性状的基因为A,控制隐性性状的基因为a,请写出在实际调查中,第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型_______________。
(3)第二组中有对夫妇生有一个拇指不能向背侧弯曲的孩子后他们又生一个拇指能向背侧弯曲的孩子,这种可能性是______。
(4)生物的性状受到____________的控制,也受_________的影响。
(5)在第三组中,母本的卵细胞向子代传递了? (_____)
A.性状??????? B.全部染色体??? C.一半染色体???? D.全部遗传物质
(6)父母有耳垂,小红无耳垂,说明了生物的___________现象。
【题目】以下是一个探究实验,请阅读后回答后面的问题:
探究:酵母菌以什么为生?
问题:葡萄糖或食盐对酵母菌的生活有什么影响?
材料:4个圆气球、4根塑料棒、葡萄糖、食盐、温水(40℃﹣45℃)、烧杯、干酵母粉、量筒、4个小口瓶.
实验步骤:
①将4个气球松开,以便往里面充气.
②用烧杯在每个瓶中加入等量的温水.再按下表依次加入不同的内容物.
?瓶子 | ?A | B | C | D |
?内容物 | ?只有酵母粉 | 酵母粉和15毫升盐水 | ?酵母粉和15毫升糖水 | ?没有酵母粉,只有15毫升糖水 |
?
③用4根干净的塑料棒将溶液分别搅拌均匀(注意不要混用),并迅速地在瓶口处套上一个气球.确保气球口紧紧围住瓶口.
④把4个瓶子放在一个温暖但不通风的环境中,观察并记录所发生的一切.
分析上述实验并回答:???
(1)实验过程中,________瓶中的气球会变大,________瓶中的气球会保持原样.???
(2)气球变大的原因是:酵母菌能将________分解成________和________,并且释放出________的缘故.