题目内容
1．下列描述的生物现象或行为，是生物因素引起的是（ ）| A． | 蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动 | B． | 秋天，大雁飞向南方去越冬 | ||
| C． | 丝瓜的叶上布满蚜虫、叶片卷曲 | D． | 寒露后播种的小麦产量不高 |
分析 环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．
解答 解：A、蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动，受光照影响形成的昼夜节律，是光照对生物的影响；
B、秋天大雁飞向南方越冬，说明了温度对大雁的影响，属于非生物因素对生物的影响；
C、丝瓜的叶上布满蚜虫、刺吸植株的茎、叶，尤其是幼嫩部位，导致叶片卷曲，属于生物对生物的影响；
D、寒露后播种的小麦，温度低对于出苗也会有一定的影响的，是受非生物因素温度影响．
故选：C．
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
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8．世界卫生组织将“世界无烟日”定在每年的（ ）
| A． | 4月31日 | B． | 5月31日 | C． | 6月30日 | D． | 10月1日 |
12．明明与同学打闹时用力过猛，使关节头从关节窝中脱出，这是（ ）
| A． | 脱臼 | B． | 骨折 | C． | 扭伤 | D． | 骨裂 |
6．探究“光对鼠妇生活的影响”中：
（1）下面是一组同学的实验记录（时间：min）
①通过分析上述数据，你得到了什么结论？光会影响鼠妇的生活．
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是光．
（2）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在如图所示的四个实验装置中，你会选择B，理由是单一变量．
（3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？减少误差．
（4）实验中用一只鼠妇可以不？不可以，为什么用一只鼠妇偶然性大．
（5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？应将鼠妇放回到适合它生存的自然环境中．
（1）下面是一组同学的实验记录（时间：min）
| 环境时间（min） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 明亮处鼠妇数量（只） | 10 | 7 | 4 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 阴暗处鼠妇数量（只） | 0 | 3 | 6 | 9 | 9 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
②这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是光．
（2）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在如图所示的四个实验装置中，你会选择B，理由是单一变量．
（3）实验中，为什么要统计全班各组的平均值？减少误差．
（4）实验中用一只鼠妇可以不？不可以，为什么用一只鼠妇偶然性大．
（5）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？应将鼠妇放回到适合它生存的自然环境中．
13．下列关于光合作用的说法不正确的是（ ）
| A． | 光合作用的原料是无机物和氧气 | |
| B． | 水是光合作用不可缺少的原料 | |
| C． | 绿色植物通过光合作用可以合成淀粉 | |
| D． | 通过光合作用绿色植物可以充分发挥对环境的调节作用 |
10．下列有关农作物种植的叙述，错误的是（ ）
| A． | 播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气 | |
| B． | 播种时施农家肥，主要是给植物生长提供有机物 | |
| C． | 播种后用地膜覆盖，有可以保留水分和保持温度，有利于种子提早萌发 | |
| D． | 对庄稼松土，可以为根的呼吸作用提供充足的氧气 |
11．臭鼬在遇到危险的情况时，会放出很臭的气体，这样现象说明了（ ）
| A． | 生物能排出废物 | B． | 生物能生长和繁殖 | ||
| C． | 生物能对外界刺激做出反应 | D． | 生物能进行呼吸 |