题目内容
（2006?海淀区）1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠．转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍．如图就是实验的过程图．
请据图回答问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是
（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了
（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是
请据图回答问题：
（1）在这项研究中，被研究的性状是
鼠的个体大小
鼠的个体大小
，控制这个性状的基因是生长激素基因
生长激素基因
．（2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了
形成对照
形成对照
．（3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是
基因控制性状
基因控制性状
．（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是
控制性状的基因
控制性状的基因
．分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．
解答：解：（1）性状是指生物体的生物体的形态特征、生理特征和行为方式；在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这个性状的基因是生长激素基因．
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照．
（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．
（4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．
故答案为：（1）鼠的个体大小；生长激素基因
（2）形成对照
（3）基因控制性状
（4）控制性状的基因
（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；因此在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了形成对照．
（3）超级鼠体量增大（体量大小是一种性状）是大鼠生长激素基因作用的结果，因此是基因控制性状．
（4）在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因，得到的是超级鼠，可见在生物传种接代的过程中，传下去的是控制生物的性状的基因．
故答案为：（1）鼠的个体大小；生长激素基因
（2）形成对照
（3）基因控制性状
（4）控制性状的基因
点评：此题通过转基因技术探究了基因控制生物的性状．
练习册系列答案
快乐暑假暑假能力自测中西书局系列答案
相关题目