题目内容
5.在生物体的结构层次中,植物不具备的是( )A. | 组织 | B. | 系统 | C. | 器官 | D. | 细胞 |
分析 植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体;思考解答.
解答 解:细胞是植物体结构和功能的基本单位,植物体的生长发育是从受精卵开始的.受精卵经过细胞分裂、分化形成组织,组织进一步形成器官,再有各器官进而形成植物体.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的.根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官.可见,植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体.
故选:B.
点评 动植物体的结构层次是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度较小.
练习册系列答案
相关题目
8.在饲养正常蝌蚪的水中添加某种激素,蝌蚪提前发育长成只有苍蝇大小的青蛙,这种激素最有可能是( )
A. | 生长激素 | B. | 性激素 | C. | 甲状腺激素 | D. | 肾上腺激素 |
13.具有社会行为的动物是( )
A. | 蜘蛛 | B. | 蝗虫 | C. | 草鱼 | D. | 蜜蜂 |
10.环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素.下列反映非生物因素对生物影响的是( )
A. | 杂草丛生使农作物减产 | B. | 大量捕捉青蛙使农作物减产 | ||
C. | 干旱使农作物减产 | D. | 田鼠大量繁殖使农作物减产 |
17.下列反射活动中,属于人类特有的反射是( )
A. | 看到梅时分泌唾液 | B. | 谈梅时分泌唾液 | ||
C. | 吃梅时分泌唾液 | D. | 婴儿嘴唇碰到奶嘴就吮吸 |
15.下列各组中两种生物间关系不属于共生的是( )
A. | 豆科植物与根瘤菌 | B. | 人与导致足癣的真菌 | ||
C. | 地衣中的真菌与藻类 | D. | 人与肠道中的大肠杆菌 |