题目内容
3.某医院接收一位禽流感病人后,及时对该病人进行隔离治疗,这项措施属于( )A. | 控制传染源 | B. | 切断传播途径 | C. | 保护易感人群 | D. | 杀死病原体 |
分析 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体.
解答 解:禽流感病人是传染源,因此及时对该病人进行隔离治疗,这项措施属于控制传染源.
故选:A
点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施.
练习册系列答案
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16.大肠杆菌是基因工程常用的受体菌.它既可生活在人和动物的肠道内,又可随粪便排出污染环境.大肠杆菌数常用作饮水和食物(或药物)的卫生学标准(国家规定,每升饮用水中大肠杆菌数不应超过3个).请回答下列与大肠杆菌有关的问题:
(1)下表是培养大肠杆菌菌群需要的营养物质:
在培养大肠杆菌时,①首先要把上述物质做成培养基;②接着进行高温处理,目的是:杀灭杂菌;③冷却后把菌种转移上去,这一步叫接种;④然后放在保持恒定温度的恒温箱中培养.
(2)正常情况下,大多数大肠杆菌是非常安分守己的,他们不但不会给我们的身体健康带来任何危害,反而还能竞争性抵御致病菌的进攻,同时还能帮助合成维生素K2,与人体属于共生的关系.但是,当人体免疫力降低、肠道长期缺乏刺激等特殊情况下,大肠杆菌也会引发人体患结肠炎、脑膜炎传染性疾病.大肠杆菌主要来自人和动物的粪便,因此要加强粪便管理、搞好个人和环境卫生,这属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(3)从细胞结构上看,大肠杆菌构造相对简单,遗传背景清晰,培养操作容易.原因是它没有成形的细胞核,所以属于原核生物.研究者常常将外源DNA片段整合入大肠杆菌基因组中,这样,大肠杆菌就能够表达基因重组后的性状了(例如生产胰岛素,制作某些疫苗等).上述研究中主要是运用了转基因技术.
(1)下表是培养大肠杆菌菌群需要的营养物质:
成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 显色剂 | 琼脂 |
含量 | 10.0g | 5.0g | 5.0g | 2.0g | 0.2g | 12.0g |
(2)正常情况下,大多数大肠杆菌是非常安分守己的,他们不但不会给我们的身体健康带来任何危害,反而还能竞争性抵御致病菌的进攻,同时还能帮助合成维生素K2,与人体属于共生的关系.但是,当人体免疫力降低、肠道长期缺乏刺激等特殊情况下,大肠杆菌也会引发人体患结肠炎、脑膜炎传染性疾病.大肠杆菌主要来自人和动物的粪便,因此要加强粪便管理、搞好个人和环境卫生,这属于预防传染病措施中的切断传播途径.
(3)从细胞结构上看,大肠杆菌构造相对简单,遗传背景清晰,培养操作容易.原因是它没有成形的细胞核,所以属于原核生物.研究者常常将外源DNA片段整合入大肠杆菌基因组中,这样,大肠杆菌就能够表达基因重组后的性状了(例如生产胰岛素,制作某些疫苗等).上述研究中主要是运用了转基因技术.
11.视力正常的人,物像总是能准确的落到视网膜上,这主要是由于( )
A. | 通过瞳孔放大或缩小调节 | B. | 眼球可以通过视网膜前后移动调节 | ||
C. | 调节眼球前后径长短 | D. | 调节晶状体曲度大小 |
18.下列图示为三种微生物示意图,有关叙述错误的是( )
A. | ②具有成形的细胞核 | |
B. | ③可用来制作面食和酒 | |
C. | ②③在生态系统中的角色是分解者 | |
D. | ①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 |
8.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”,该谚语中描述的现象体现的生物基本特征是( )
A. | 生物能生长 | B. | 生物都有遗传特性 | ||
C. | 生物的生活需要营养 | D. | 生物能变异 |
15.南沙群岛是我国传统渔场,这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫,这种生物多样性的实质是( )
A. | 形态结构的多样性 | B. | 种类(物种)的多样性 | ||
C. | 生态系统的多样性 | D. | 基因的多样性 |
12.患糖尿病的原因可能是缺乏( )
A. | 维生素A | B. | 胰岛素 | C. | 生长激素 | D. | 甲状腺激素 |
12.生物学研究的基本方法是( )
A. | 观察与实验 | B. | 观察与分析 | C. | 取样与实验 | D. | 探究与实验 |