Question

20．在探究《鱼鳍在游泳中的作用》实验过程中，生物兴趣小组的同学准备了四条鱼，他们将四条鱼分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍（即每条鱼只捆扎一种鳍），然后再将它们分别放入四个玻璃缸的水中，进行观察．
（1）该小组设计的实验主要有三个缺陷：一是没有统一鱼的大小，二是没有设计对照  试验，三是每个鱼缸中鱼的数量少（多或少）．所以该小组进行了试验改进．
（2）请结合右图和实验观察回答下列问题：
[4]是尾鳍它的作用是决定运动方向和产生前进的推动力．[1]是胸鳍，[2]是腹鳍，它们的作用是维持身体平衡．
（3）通过观察鲫鱼的体形呈流线形，有利于减少游泳时的阻力．它不停地用口吞水，然后从鳃盖后缘流出，主要作用是呼吸．

Answer 1

分析 （1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自尾部和躯干部的摆动．图示1表示胸鳍，2表示腹鳍，3臀表示臀鳍，4表示尾鳍，5表示背鳍，6表示侧线，据此解答．

解答 解：（1）该小组的同学为了减小对鱼的伤害，选用了捆扎法进行实验．减小对于进行了变量处理采用了对照实验方法．该小组设计的实验主要有三个缺陷：一是没有统一鱼的大小；第二是该小组虽然通过对分别捆扎起胸鳍、背鳍、腹鳍、尾鳍进行捆扎，并进行观察，但是忘记了设置对照组，无法进行对比；三是每个鱼缸中鱼的数量太少，具有偶然性．
（2）图示1表示胸鳍，2表示腹鳍，3臀表示臀鳍，4表示尾鳍，5表示背鳍，6表示侧线，其中尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力．其中胸鳍和腹鳍维持身体平衡作用．
（3）鲫鱼的体型为流线型，可减少游泳时的阻力．鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸．
故答案为：（1）统一鱼的大小；对照；少；
（2）尾鳍；决定运动方向；产生前进的推动力；胸鳍；腹鳍；维持身体平衡；
（3）流线；呼吸

点评 对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆．