题目内容
【题目】阅读下面这段资料，回答下列问题
俄国著名教育家乌申斯基说“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本，这个资本不断地在增值，而人在其整个一生中享受着它的利息。”条件反射是习惯形成的基础，改掉原有坏习惯，形成一种新的好习惯，是重新建立一种新的条件反射的过程。重建的条件反射经过不断地强化和重复，就形成一种新的好习惯。而坏习惯最终也因得不到强化而逐渐消失，新习惯便取而代之。
（1）神经调节的基本方式是____ 。
（2）从这段文字分析，习惯的获得是一种 ____（先天性或学习）行为。
（3）“坏习惯可以消失，好习惯可以培养。”我们怎样来理解？
【答案】? 反射? 学习? 在日常生活中该掉坏习惯，培养好习惯
【解析】（1）神经调节的基本方式是反射。
（2）习惯的获得是一种学习行为，不是先天性行为、不是遗传物质控制的、不是模仿。
（3）改掉原有坏习惯，形成一种新的好习惯，是重新建立一种新的条件反射的过程。重建的条件反射经过不断地强化和反复，就形成一种新的好习惯，而坏习惯最终也因得不到强化而逐渐消失，新习惯便取而代之。因此“坏习惯可以消失，好习惯可以培养”就是说在日常生活中该掉坏习惯，培养好习惯。
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案【题目】为了探究废电池对水体的污染，某同学设计了以下实验：
①将1节5号电池弄碎，浸泡在1000毫升的清水中 2～3 天；②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；③在4只鱼缸中分别加入等量的清洁无污染的河水；④在4只鱼缸中分别加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升废电池浸出液；⑤再向各鱼缸中分别放入3 条金鱼，定时喂养同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：
? | A | B | C | D |
所加浸出液的体积/毫升 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼成活时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
?
根据以上设计，回答下列问题。?
(1)该同学作出的假设是____________________________
(2)该实验第⑤步中，放入各鱼缸中的金鱼必须是___________________。
(3)实验时是否需要设置对照组？ ________，该如何设置？ ______________。
(4)通过实验，该同学得出的结论是_________________________。
(5)控制废电池危害的措施有哪些？___________________________(回答出三条即可)。
【题目】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动，请分析回答下列问题：
为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验．他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如下图所示（每个温室的光照等其他条件相同）：
温室 | A | B | C | D |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | 30℃ |
培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
?
（1）温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是__________________________。
（2）栽培一段时间后，长势最差的温室是_______________________。
（3）同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，这是因为_____________________
（4）为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择______两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行对照实验？___________________，理由是_____________________________________。
（5）根据对实验结果的分析，对温室采取___________________________________等措施可以提高产量（请写两条）。