题目内容
请你探究。下表是某生物兴趣小组人工孵化蛙卵的实验记录:
水源 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵化天数 | 孵化蝌蚪数 | |
A | 池塘水 | 500毫升 | 22-25℃ | 200 | 8天 | 189只 |
B | 自来水 | 500毫升 | 15℃ | 200 | 8天 | 106只 |
(1)B组孵化率较低,原因有:①自来水中氯气对蛙的胚胎有________________作用;②_______________低。
(2)如果B组的孵化温度改为22-25℃,再采取哪项措施可提高B组孵化率?
(3)上述实验说明了什么?由此你受到什么启示?
(4)参考以上资料,请你设计一个探究方案,探究环境变化对青蛙生长发育的影响。
(1)毒害 温度
(2)换为池塘水或把自来水放在阳光下晒一段时间去除氯气。
(3)说明环境因素对青蛙的生活会产生重要影响。启示:保护环境,保护生物。
(4)设计要点:设计实验时,注意设计对照实验.其他条件都相同,例如水质污染引起青蛙生长发育的变化。(其他合理答案即可得分)
练习册系列答案
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(2004?徐州)下表是某生物兴趣小组的同学,对一些常见旱生植物叶片上气孔分布情况所做的统计(单位为每平方毫米气孔的平均数),请分析表中数据并回答有关问题:
植物名称 | 上表皮气孔数 | 下表皮气孔数 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
大豆 | 103 | 218 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
玉米 | 90 | 160 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
番茄 | 15 | 250 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
旱金莲 | 0 | 311(1)从表中数据可以看出,旱生植物叶片上气孔分布的特点是 下表皮上的气孔数目比上表皮多 下表皮上的气孔数目比上表皮多 .(2)植物叶片的叶肉中,细胞排列整齐、含叶绿体较多的是 栅栏 栅栏 组织;叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程叫光合作用 光合作用 .(3)某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口(如图).将天竺葵放在户外l一2天,然后观察.请回答: ①你预计塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是 B B 袋.②在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是: 封闭气孔,防止水分从气孔蒸发 封闭气孔,防止水分从气孔蒸发 .③该实验可以得出的结论是: 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 气孔是水分蒸发的通道或水分通过气孔被蒸发 .
下表是某生物兴趣小组的同学,对一些常见旱生植物叶片上气孔分布情况所做的统计(单位为每平方毫米气孔的平均数),请分析表中数据并回答有关问题:
(2)植物叶片的叶肉中,细胞排列整齐、含叶绿体较多的是______组织;叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程叫______. (3)某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口(如图).将天竺葵放在户外l一2天,然后观察.请回答: ①你预计塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是______袋. ②在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是:______. ③该实验可以得出的结论是:______.
下表是某生物兴趣小组的同学,对一些常见旱生植物叶片上气孔分布情况所做的统计(单位为每平方毫米气孔的平均数),请分析表中数据并回答有关问题:
(2)植物叶片的叶肉中,细胞排列整齐、含叶绿体较多的是______组织;叶绿体利用光能,把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程叫______. (3)某同学为了探究植物气孔和水分蒸发的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两个大小相似的叶片(A和B),在A叶片的上、下表面均涂上凡士林,B叶片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口(如图).将天竺葵放在户外l一2天,然后观察.请回答: ①你预计塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是______袋. ②在A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是:______. ③该实验可以得出的结论是:______. |