题目内容

15．通常所说的“甲鱼”“麦子”指的是（　　）
A．俗名B．学名C．学名和俗名D．不能确定

分析 双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．第一个是属名，是主格单数的名词，第一个字母大写；后一个是种名，常为形容词，须在词性上与属名相符．

解答 解：双名法又称二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜体字或下划双线以示区别．按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种名，有时种名后面还有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．例如，银杏（Ginkgo  biloba  L．）中的Ginkgo表示属名，biloba  L．表示种加词，即种本名．因此，通常所说的“甲鱼”“麦子”指的是俗名．
故选：A．

点评 解答此类题目的关键是熟知双名法的提出、要求、书写方面，平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识．

练习册系列答案
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5．某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时，设计了如下实验．分析回答下列问题：
试管编号加入的物质温度环境
1淀粉糊+2mL唾液37℃；10分钟
2淀粉糊+2mL清水37℃；10分钟
3淀粉糊+2mL唾液0℃；10分钟
取出1、2、3号试管冷却后，分别向各试管中滴加2滴碘液，摇匀并观察各试管中的颜色变化．
（1）分析1号和2号试管，其中2号试管中的物质会变蓝色，其中1号试管中的物质不会变蓝色．
（2）分析1号和2号试管这一组实验，实验变量是唾液，通过该组实验，得出的结论：唾液淀粉酶能将淀粉分解成其他物质．
（3）该兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了3号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入3号试管中的物质是淀粉糊+2ml唾液．
6．某同学调查发现，鼠妇适于生活在20℃左右的阴暗环境中．为进一步探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计如下实验方案，但有多处还不够严谨，同桌提出下列修改建议，你认为必须采纳的是（　　）
位置鼠妇光照温度湿度
纸盒左半侧10只阴暗20℃干土
纸盒右半侧10只明亮30℃湿土
A．左右两侧都应保持阴暗B．挑选爬行较快的鼠妇作为实验对象
C．左右两侧都应保持20℃D．减少左侧土壤的湿度
3．物种多样性的重要原因是（　　）
A．遗传多样性B．形态的多样性
C．生存环境的多样性D．适应的多样性
10．在“树→蝗虫→青蛙→蛇”这条食物链中，进行物质循环和能量流动．√（判断对错）
20．观察装片时，视野里出现一污物，移动玻片标本和目镜时该污点没有随着移动，那么该污点在（　　）
A．反光镜B．物镜C．目镜D．玻片标本
7．鼠妇，也叫“潮虫“属于节肢动物．体呈椭圆形，长约15-20毫米，生活在陆地阴暗潮湿处，人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它．当人们移开花盆、翻开石块或砖块后，它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去．这是光在影响它的生活吗？现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用，请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验．
（1）提出问题：光照会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：光照会影响鼠妇的生活．
（3）制定计划：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，形成阴暗的环境，另一侧盖上玻璃板，形成明亮环境，在铁盘两侧的中央处各放入5只鼠妇，10分钟后，统计明亮和阴暗处鼠妇的数目，按此步骤重复实验3次．
（4）实施计划：按上述实验进行实验，记录的实验数据如下．（单位：只）
环境第一次第二次第三次
明亮010
阴暗10910
（5）分析数据，得出结论：为使实验结论更加准确，应对上述数据所做的处理是取多次的实验的平均值．从而得出的实验结论是光照会影响鼠妇的生活．
（6）该实验中，变量是光．
4．花生种子的子叶在萌发时的作用是（　　）
A．提供营养物质B．储存营养物质C．发育成叶D．发育成茎和叶
5．红红的父亲有耳垂（Bb），母亲无耳垂（bb），而红红是有耳垂的孩子，则红红的基因组成是（　　）
A．BbB．BBC．Bb或bbD．BB或Bb

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