题目内容
某校生物兴趣小组的同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程.他们用绿豆进行了四组实验,其处理方法及
结果如表所示:(“+”表示有,“-”表示没有)
(1)甲、乙、丙、丁四组中,可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是 ,其中的变量是 .
(2)该实验证明了绿豆的萌发与 有关,与 无关.
(3)小明认为:“种子萌发可能要有水分及适当的光照和温度”.如果要完全证明小明的观点,可以将丁组的处理方法修改为:光照“+”、水分“+”,将温度改为 ,这样三种外界条件均探究了.
结果如表所示:(“+”表示有,“-”表示没有)
组别 | 处理方法 | 7天后的 发芽率 | ||
光照 | 水分 | 温度 | ||
甲 | + | + | 30℃ | 90% |
乙 | - | + | 30℃ | 90% |
丙 | + | - | 30℃ | 0% |
丁 | - | - | 30℃ | 0% |
(2)该实验证明了绿豆的萌发与
(3)小明认为:“种子萌发可能要有水分及适当的光照和温度”.如果要完全证明小明的观点,可以将丁组的处理方法修改为:光照“+”、水分“+”,将温度改为
考点:探究种子萌发的条件
专题:
分析:(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,种子不在休眠期.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.此题中涉及了光照、温度、水分等外界条件.解答时注意对照性的探究、实验变量的惟一性.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.此题中涉及了光照、温度、水分等外界条件.解答时注意对照性的探究、实验变量的惟一性.
解答:解:(1)种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质.而探究这些条件时我们用对照实验的方法,探究实验应是变量惟一.甲、乙、丙、丁四组中,甲和乙变量是光照,对照结果分析光照不会影响种子的萌发,因此可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是甲和乙,变量是有无光照.
(2)比较甲组和丙组,变量为有无水分,不难得出绿豆的萌发与水分有关.据此实验甲、乙的变量是有无光照,通过对照可得出光照对种子萌发没有影响;
(3)根据探究实验应注意变量的惟一性,所以丁组中将丁组的处理方法修改为:光照“+”、水分“+”,即在外界条件--有光照;适量的水分的条件下,将温度改为低温如5℃,与甲组形成温度为变量的对照实验,因此这样三种外界条件均探究了.
故答案为:(1)甲和乙;有无光照;(2)水分;光照;(3)低温如5℃.
(2)比较甲组和丙组,变量为有无水分,不难得出绿豆的萌发与水分有关.据此实验甲、乙的变量是有无光照,通过对照可得出光照对种子萌发没有影响;
(3)根据探究实验应注意变量的惟一性,所以丁组中将丁组的处理方法修改为:光照“+”、水分“+”,即在外界条件--有光照;适量的水分的条件下,将温度改为低温如5℃,与甲组形成温度为变量的对照实验,因此这样三种外界条件均探究了.
故答案为:(1)甲和乙;有无光照;(2)水分;光照;(3)低温如5℃.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的外界条件和对照试验中变量的惟一性.
练习册系列答案
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