题目内容
9．几个同学讨论人体血液循环的问题，用你学过的知识来判断，他们说的正确的是（ ）| A． | 心脏的上下、左右四个腔是相通的 | |
| B． | 动脉中流的是动脉血，静脉中流的是静脉血 | |
| C． | 血液循环有两条完全独立的途径，即体循环和肺循环 | |
| D． | 毛细血管数量多，管壁薄，血流速度慢，有利于进行物质交换 |
分析 血液循环模式图：
图中肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液．这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血；
体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成静脉血．
解答 解：A、心脏有四个腔，左右心房、左右心室，上下相通、左右不通，故A错误．
B、动脉中流动的血液不一定是动脉血，如肺动脉流的是静脉血，静脉中流动的血液不一定是静脉血，如肺静脉流的是动脉血，故B错误．
C、血液循环有两条，即体循环和肺循环，二者同时进行，故C错误．
D、毛细血管的管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；管腔最小，只允许红细胞呈单行通过；血流速度极慢．正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所．故D正确．
故选：D
点评 回答此题的关键是要记住心脏的结构图和血液循环的途径示意图以及血液的变化情况．
练习册系列答案
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1．下列关于艾滋病的有关知识的叙述，错误的是（ ）
| A． | 该病的病原体是HIV | |
| B． | 传播途径是血液传播、性传播、母婴传播等 | |
| C． | 该病疫苗尚未研制成功 | |
| D． | 与病人握手可感染艾滋病 |
2．选择饱满的种子播种的主要原因是饱满的种子（ ）
| A． | 贮存的水分多 | B． | 贮存的营养物质多 | ||
| C． | 吸收土壤中水分的能力强 | D． | 抗病力强 |
如图为某种植物的叶片结构示意图，①-⑤表示相关结构．请根据图回答下列问题：
4．病人在不能正常进食的情况下往往要注射葡萄糖，这是因为（ ）
| A． | 葡萄糖能为人体提供能量 | B． | 葡萄糖能为人体提供无机盐 | ||
| C． | 葡萄糖能为人体提供维生素 | D． | 葡萄糖能为人体提供生长激素 |
1．
实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时，设计了如下实验方案：
（一）取4个相同的小烧杯，烧杯底部各铺有6张滤纸．
（二）取大豆种子40粒，平均分装到各个小烧杯的滤纸上．
（三）向四个小烧杯内分别加入适量的水，水以不浸没种子为宜．
（四）取四个大小相同的敞口玻璃瓶，编号（ABCD），将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中（如图）
请根据以上实验，回答下列问题：
（1）如果只考虑实验A和B，可得出的实验结论是光不是种子萌发所必须的条件．
（2）在4个实验中，所探究的实验变量有光和空气．
（3）探究实验必须要设计对照实验，在以上4个实验中，能构成对照实验的有A-B；A-C；B-D（填编号）．
（4）如果只考虑实验C和D，某同学得出了与（1）题相同的结论，你认为是否科学？不科学，理由是因为对照组种子不萌发，实验变量无意义．
实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时，设计了如下实验方案：（一）取4个相同的小烧杯，烧杯底部各铺有6张滤纸．
（二）取大豆种子40粒，平均分装到各个小烧杯的滤纸上．
（三）向四个小烧杯内分别加入适量的水，水以不浸没种子为宜．
（四）取四个大小相同的敞口玻璃瓶，编号（ABCD），将四个小烧杯分装到4个玻璃瓶中（如图）
| 编号 | 处理方法 | 现象 |
| A | 不做处理 | 种子萌发 |
| B | 用黑布罩住玻璃瓶 | 种子萌发 |
| C | 封闭瓶口，用气管将瓶内的气体抽掉 | 种子不萌发 |
| D | 封闭瓶口，用气管将瓶内的气体抽掉，再用黑布罩住玻璃瓶 | 种子不萌发 |
（1）如果只考虑实验A和B，可得出的实验结论是光不是种子萌发所必须的条件．
（2）在4个实验中，所探究的实验变量有光和空气．
（3）探究实验必须要设计对照实验，在以上4个实验中，能构成对照实验的有A-B；A-C；B-D（填编号）．
（4）如果只考虑实验C和D，某同学得出了与（1）题相同的结论，你认为是否科学？不科学，理由是因为对照组种子不萌发，实验变量无意义．
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