题目内容
将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵（叶的边缘部位不含叶绿体）的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，酒精脱色漂洗，滴加碘液．请回答：（1）染色后，变成蓝色的部位是
丙
丙
．（2）实验中，甲处和丙处的对比说明了
叶绿体是光合作用的场所
叶绿体是光合作用的场所
．（3）实验中，
乙
乙
处和丙
丙
处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件．分析：探究实验主要目的是体会控制实验变量和设置对照实验的重要性．在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，否则就得不出正确的结论．我们用淀粉遇碘变蓝色的特性，来验证淀粉是否存在．
解答：解：本题设置了两个对照实验：叶片的白边部分和未绿色部分，叶片的遮光部分和未遮光部分，变量分别是：叶绿体和光．银边天竺葵的银边部分不含有叶绿体．
（1）甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝．淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性．因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色．
（2）实验中，甲处没有叶绿体，丙处有叶绿体，甲处和丙处的变量是叶绿体，甲处不变蓝，丙处变蓝，说明叶绿体是光合作用的场所．
（3）实验中，乙处不见光，丙处见光，所以，乙处和丙处的变量是光．实验结果是乙处不变蓝，丙处变蓝，说明光是光合作用的条件．
故答案为：（1）丙（2）叶绿体是光合作用的场所（3）乙；丙
（1）甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝．淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性．因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色．
（2）实验中，甲处没有叶绿体，丙处有叶绿体，甲处和丙处的变量是叶绿体，甲处不变蓝，丙处变蓝，说明叶绿体是光合作用的场所．
（3）实验中，乙处不见光，丙处见光，所以，乙处和丙处的变量是光．实验结果是乙处不变蓝，丙处变蓝，说明光是光合作用的条件．
故答案为：（1）丙（2）叶绿体是光合作用的场所（3）乙；丙
点评：解答此类问题的关键找出各组对照实验的变量以及理解掌握光合作用的概念实质．
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将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆的黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时．取下叶片，酒精脱色，漂洗，滴加碘液．请回答：（1）现象记录与分析：
| 叶的部位 | 现 象 | 原 因 分 析 |
| 白边（甲） | 不变蓝 | |
| 遮光部分（乙） | 不变蓝 | |
| 未遮光部分（丙） | 有叶绿体，又有光照，产生了淀粉（2）实验中，甲处和丙处的对照说明了 植物的光合作用必须在叶绿体内进行 植物的光合作用必须在叶绿体内进行 ．（3）实验中， 乙 乙 处和丙 丙 处的对照说明了光是植物产生有机物必不可少的条件．（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目的是 让叶片中原有的淀粉等有机物耗尽或运走 让叶片中原有的淀粉等有机物耗尽或运走 ．
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将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时．取下叶片，酒精脱色，漂洗，滴加碘液．依据光合作用的原理和你的实验经验，分析回答下列问题：
将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆形黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时．取下叶片，用酒精脱色后再漂洗．请回答下列问题：
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