题目内容
【题目】如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：
（1）植物吸收的水绝大部分通过作用散失，其失水的“门户”是左图中的[] ．
（2）若图2，a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是 ， 写出此时该细胞内正在进行此生命活动的表达式： ．
（3）如图是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，实验一可以用来验证在光下绿色植物的；实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要 ． 
（4）综合上述两个实验可知，绿色植物在生物圈中的作用之一是；根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是 ．
【答案】
（1）蒸腾；5；气孔
（2）叶绿体；二氧化碳+水 
有机物（储存能量）+氧气
（3）光合作用能产生氧气；二氧化碳
（4）维持碳﹣氧平衡；提高大棚中二氧化碳的浓度
【解析】解：（1）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮．当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”；（2）光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，表达式为：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气；所以光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．所以图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，此时细胞内进行的是光合作用，甲代表的结构是叶绿体，合成的物质是贮存能量的有机物，释放氧气，并能维持大气中的碳﹣氧平衡；（3）根据氧气有助燃的特性，实验一可以用来验证在光下绿色植物的光合作用产生氧气；氢氧化钠能够吸收二氧化碳，甲和乙是一组对照实验，变量是氢氧化钠，根据实验二可以用来验证绿色植物进行光合作用需要二氧化碳．（4）分析上述两个实验的结论可知：绿色植物通过光合作用制造有机物，释放氧气，为生物圈中的生物提供营养物质、能量和氧气；绿色植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气，绿色植物在生物圈中的作用之一维持了生物圈中的碳﹣氧平衡．根据实验二的原理可知，要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是适当提高大棚中二氧化碳浓度，能促进光合作用，提高蔬菜产量．
【考点精析】掌握光合作用的实质是解答本题的根本，需要知道光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．
