题目内容
科学探究是解决人类面临重大问题的手段，“非典”（SARS）发生后，科学工作者夜以继日地投入了探索病因的研究，目前，已取得了重大进展．请分析下列两则资料，回答有关问题：资料A：①2月18日，国内权威机构宣布，找到了病原体为衣原体（介于细菌与病毒之间，细胞结构极为简单的生物）．②3月19日，香港中文大学宣布，病原体是一种副黏液病毒．③3月25日，美国疾控中心和香港大学宣布，病原体是冠状病毒．不久，世界卫生组织的多个实验室陆续找到了冠状病毒．④4月12日，广州呼吸疾病研究所和香港大学宣布，已分离出冠状病毒．⑤4月16日，世界卫生组织宣布，正式确认冠状病毒是引起“非典”的病原体，因为把病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，发生了和人一样的非典型肺炎．
资料B：①5月23日深圳疾控中心与香港大学宣布，从果子狸体内分离出冠状病毒，基因测序表明，与人的SARS病毒有99%的同源性．②5月24日报道，农业部调查组从果子狸、蛇等动物体内检测到冠状病毒，基因序列与人的SARS病毒的基因完全一致．③专家指出：“非典”病毒来自野生动物．
（1）分析资料A，请你概括出他们在探究前会提出的共同问题是什么？他们先后宣布各自得出的结论，目的是什么？
（2）科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，请你从资料A中指出最有说服力的方法是什么？分析资料A，你能感受到作为科学工作者，应该具备一种什么样的科学精神？
（3）若资料B的结论得到确认，对人类有何启示？请你从人与生物圈的关系上谈谈自己的看法．
【答案】分析：此题考查科学探究的一般过程，科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解答：解：（1）由A资料我们可以提出：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物？资料中不同机构先后宣布各自得出的结论，目的是相互之间进行表达和交流，共同提高．
（2）科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，只有实践的动物实验法或比较实验法才有说服力，所以把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎
（3）资料B可以看出：①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利．
②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己．
③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，不捕、不售、不吃野生动物，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性．
④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物．
⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境．
故答案为：（1）提出的共同问题是：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物？宣布各自得出的结论，目的是进行表达和交流．
（2）最有说服力的方法是：把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎（或动物实验法、比较实验法）．（1分）作为科学工作者，应具备不妄从、不轻信，要从实际出发，严谨求实，不断进取，追求真理的科学精神．最有说服力．
（3）①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利．
②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己．
③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，不捕、不售、不吃野生动物，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性．
④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物．
⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境．
点评：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
解答：解：（1）由A资料我们可以提出：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物？资料中不同机构先后宣布各自得出的结论，目的是相互之间进行表达和交流，共同提高．
（2）科学探究要讲究方法，用正确的方法，才有可能得出正确的结论，只有实践的动物实验法或比较实验法才有说服力，所以把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎
（3）资料B可以看出：①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利．
②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己．
③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，不捕、不售、不吃野生动物，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性．
④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物．
⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境．
故答案为：（1）提出的共同问题是：引起“非典”的病原体究竟是哪种微生物？宣布各自得出的结论，目的是进行表达和交流．
（2）最有说服力的方法是：把从病人身上分离出的病毒接种到黑猩猩体内，黑猩猩感染了和人一样的非典型性肺炎（或动物实验法、比较实验法）．（1分）作为科学工作者，应具备不妄从、不轻信，要从实际出发，严谨求实，不断进取，追求真理的科学精神．最有说服力．
（3）①生物圈是所有生物的家，人类不能以主宰者自居，要尊重野生动物的生存权利．
②要充分认识动物是人类的朋友，与之和平共处，要懂得保护野生动物就是保护人类自己．
③正确处理人与自然的关系，树立生态道德意识，不捕、不售、不吃野生动物，尊重自然规律，自觉维护生态系统的稳定性．
④增强法律观念，遵守《野生动物保护法》，不捕、不售、不吃野生动物．
⑤保护森林，让野生动物有良好的生存环境．
点评：科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
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