题目内容

下列叙述中，属于生态系统的是(     )
A．一个池塘中的鱼B．一片草地中的所有草
C．一个池塘D．一片草地中的所有生物
C

试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统，它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，一个池塘既有生物成分又有非生物成分，符合生态系统的概念。故选：C
练习册系列答案
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根据所学知识，回答下列问题：
(1)生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的________，地球上最大的生态系统是________。
(2)请写出兔、草、狐构成的食物链：________________。
(3)生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如________（填两项），等等。
(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？
作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤：
Ⅰ制作下图所示装置；

Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。
实验分析：
本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。
下面哪项不属于生物防治
A．利用螵虫防治棉蚜B．放养麻雀消灭蝗虫
C．利用杀虫剂消灭棉蚜D．饲养周氏小蜂防治美国白蛾
在自然界中，由于物质流、__________流和__________流的存在，使生物之间的联系错综复杂。
下图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请据图回答下列问题。

（1）图中A是          者，B是            者。
（2）C是分解者，包括营腐生生活的             。  从图中分析可知：C在生态系统的所起的作用是                       。
（3）若A、B、C代表（包括）地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为                。
（4）依照图示，写出任意一条食物链                  。
有一个相对封闭的生态系统。在这里，牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的巢；猫捕食田鼠。在这个生态系统中，至少有几条食物链？
A．1条B．2条C．4条D．5条
下列诗句都描述了当时的自然景观，从中可以看出，生态环境最差的是：
A．乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
B．探花蛱蝶深深见,点水晴蜓款款飞
C．大漠孤烟直，长河落日圆
D．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
图一是生态系统各组成成分之间关系的示意图，图二是图一中草的叶片结构示意图。请据图回答相关问题。

（1）从生态系统的组成成分上看，图一中A属于_________________。若此生态系统长期受到某种不易分解的有害物质的污染，则该食物链中体内有害物质含量最高的生物是___________。
（2）图一中的兔会季节性换毛，从行为获得的途径看，这属于________________（填“先天性”或“学习”）行为。
（3）图二中水主要是通过叶片上的________________，以气体的形式散发出来的。若图二中的a的二氧化碳，b是氧气，则表示图一中的草发生了生理过程_________（填“①”或“②”）。
某一个生态系统的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。

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