[题目]下列哪项不是动物在自然界的作用A．维持生态平衡 B．动物和植物共同组成了生物圈C．帮助植物传粉.传播种子 D．促进生物系统的物质循环题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列哪项不是动物在自然界的作用

A．维持生态平衡 B．动物和植物共同组成了生物圈

C．帮助植物传粉、传播种子 D．促进生物系统的物质循环

【答案】B

【解析】

试题分析：动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。

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【题目】孟爷爷虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他具有广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：

（1）孟爷爷常年坚持清晨锻炼，他不去树林而是选择小河边，是因为经过整整一个夜晚，树木进行，使周围环境的空气不如傍晚清新。
（2）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的和等生命活动的结果。
（3）孟爷爷的锻炼对环境的选择引发了赵鑫同学的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为赵鑫测量的是气体的变化。
（4）赵鑫将图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的C部位两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A，B，C三个部位中，呈现蓝色的部位是，不变蓝的是。则上述实验能够证明光合作用需要。

【题目】某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶横切面如图，请分析回答：

（1）制作菠菜叶横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，用毛笔尖选取其中的一片，制成临时切片观察。
（2）①和⑤都叫，具有保护作用。②和④合称，在其细胞中含有大量的叶绿体，所以叶片呈绿色。
（3）蒸腾作用所需要的水分是通过图中的[]这一结构中的管道运输过来的。
（4）造成全球变暖的气体是二氧化碳，它与植物体的生长有密切联系，通过[]进入植物体，它的张开和闭合是由成对的控制的。
（5）分别撕取一小块上表皮、下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔分布较多的是图中的[]。

【题目】某生物探究小组做“探究草履虫应激性”的实验，过程如下：先取两块载玻片，在每块载玻片的左右两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来。在两块载玻片的右侧的培养液边缘，甲组放一小粒食盐，乙组放一滴清水，用放大镜观察草履虫的移动方向。如图所示，请回答：

（1）草履虫依是单细胞生物，有成型细胞核。从细胞核是否成形来看，草履虫属于生物。
（2）该实验要探究的问题是：
（3）该实验的变量是，对照组是组，实验组是组
（4）甲图中，草履虫的运动方向是（填“向左”或“向右”）
（5）该实验说明草履虫能对外界的刺激能作出一定的，这是生物的基本特征。

【题目】血细胞中只有白细胞有细胞核。（）

【题目】仔细观察，如图中的这棵植物，你认为它最有可能分布在什么环境里（　　）

A.干旱地区
B.湿润地区
C.寒冷地区
D.温暖地区

【题目】如图描述的是绿色植物大豆的一生，根据图示回答问题

（1）图示①→②过程所需的环境条件有：、、
（2）图②之后，植物体还需吸收无机盐，需要量大的是含、、的无机盐．
（3）从④→⑤过程中必须经过和两个重要的生理过程．
（4）⑤（果实）是由④中的发育形成的．

【题目】下面是关于肺泡与血液气体交换的叙述，其中正确的是（）

A．肺泡内的氧气和二氧化碳同时进入血液

B．血液中的氧气和二氧化碳同时进入肺泡

C．肺泡内的氧气进入血液，同时，血液中的二氧化碳进入肺泡

D．血液中的氧气进入肺泡，同时，肺泡中的二氧化碳进入血液

【题目】国家实行二胎政策后，有的家庭正准备要二孩，但对有遗传病史的家庭来说，应慎重考虑。某家庭一对智力正常的毒素，生了一个患苯丙酮尿症（智力障碍）的孩子，请你帮助他们分析一下生二孩的情况

（1）这个家庭中有正常和患病这种同一性状的不同表现形式，我们称为________，其中显性性状应是________。

（2）这种亲代和子代个体间的差异，我们称为________，这种差异还可能延续到再下一代，说明这种差异是________。

（3）这对夫妇的基因组成是________，患病孩子的基因组成是________。（A表示正常基因，a表示患病基因）

（4）这对夫妇生一个二孩，正常的可能性为________，如果生下的二孩正常，预计他们的三孩患病的可能性为________。

（5）有同学说：“这个患病的孩子成年后如果与正常人婚配，他们的后代一定会患病，”你认为对吗？________，为什么________________________。

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