题目内容

校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统成分中的（ ）

A．非生物的物质 B．生产者 C．消费者 D．分解者

练习册系列答案
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下列各项中，有关生物与环境所蕴含的科学知识不相对应的是

A. “落花不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环

B. “千里之堤，毁于蚁穴”，形象地说明生物影响环境

C. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为“蝉→螳螂→黄雀”

D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系

某同学在制作洋葱表皮细胞临时装片时进行了如下图所示的操作，图中操作不正确的是

A. 用手拿载玻片 B. 用镊子夹取盖玻片

C. 先滴加水滴再放标本 D. 盖玻片左侧未接触水滴

下列不属于恒温动物的是 (　　)

A. 人 B. 鸡 C. 狗 D. 青蛙

植物和动物生命活动的基本结构功能单位是（ ）

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

下图是某生态系统中各成分之间的关系示意图。据图回答：

(1)请写出图中的一条食物链______________________________________。

(2)在该生态系统中，虫扮演的角色是_________________；细菌和真菌能把树、虫和家燕遗 体中的有机物________________为无机物。

(3)家燕具有迁徙行为，从行为获得的途径(行为的发牛)来看，该行为属于____________行为，由家燕体内的_________________决定。

制作米酒(酒酿）过程中，酵母菌将糖类转化为（ ）

A. 酒精和二氧化碳

B. 乳酸

C. 维生素

D. 抗生素

下列疾病与激素分泌异常无关的是（ ）

A．呆小症 B．佝偻病 C．糖尿病 D．巨人症

在克隆羊“多利”的培育过程中，a是供卵细胞的母羊，b是提供细胞核的母羊，c是代孕母羊，那么培育出的“多利”像（ ）

A. a母羊 B. b母羊 C. c代孕母羊

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