题目内容
下列能够体现生物遗传现象的谚语是（ ）
| A、一母生九子，连母十个样 |
| B、橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳 |
| C、一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 |
| D、桂实生桂，桐实生桐 |
考点：生物的遗传和变异现象
专题：
分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间及子代个体间的差异．
解答：解：A、B、C体现了亲子间及子代个体间的差异，属于变异，ABC正确；
D、桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，D正确．
故选：D．
D、桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，D正确．
故选：D．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握遗传和变异概念．
练习册系列答案
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传染病“非典”的病原体是（ ）
| A、一种病毒 | B、一种细菌 |
| C、一种真菌 | D、一种寄生虫 |
下列各项中，能说明藻类植物是低等植物的是（ ）
| A、生活在水中 |
| B、能进行光合作用 |
| C、植物体都很微小 |
| D、无根、茎、叶的分化 |
如图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点是（ ）
| A、体温恒定 | B、胎生 |
| C、有脊柱 | D、用肺呼吸 |
如图是两种昆虫的发育过程，对其有关叙述错误的是（ ）
| A、生殖方式都是有性生殖 |
| B、成虫身体都分为头、胸、腹三部分 |
| C、发育过程中都有蜕皮现象 |
| D、都是成虫期对农作物危害最严重 |
移植到别人体内的器官不易成活．从免疫学的角度分析，移植的器官相当于（ ）
| A、病原体 | B、抗原 | C、疫苗 | D、抗体 |
在“探究影响鼠妇分布的因素”活动结束后，应该把实验鼠妇（ ）
| A、放回到捕捉它的场所 |
| B、处死后扔到垃圾堆中 |
| C、扔到下水道中，放水冲走 |
| D、随便扔到任何一个地方 |
以下是人体与免疫有关的结构或物质，其中参与特异性免疫的是（ ）
| A、皮肤 | B、白细胞 | C、抗体 | D、黏膜 |
