题目内容
6．以下属于原核生物的是（ ）| A． | 枯草杆菌 | B． | 酵母菌 | C． | 青霉 | D． | 腺病毒 |
分析 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．
此外，病毒（如噬菌体、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
解答 解：A、枯草杆菌是细菌，属于原核生物，正确；
BC、酵母菌、霉菌都属于真菌，是真核生物，错误；
D、腺病毒既不是原核生物，也不是真核生物，错误．
故选：A．
点评 掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物．
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探究与巩固河南科学技术出版社系列答案
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16．为了探究“种子的萌发是否需要光照”，小明进行了相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流．
【实验设计】
【问题交流】
多次重复实验后，小明发现A、B两组种子萌发率基本相同，于是得出结论：种子的萌发与光照无关．为了进一步了解：种子先暗培养后，再给予光照，种子的萌发率是否改变？在小明实验的基础上应该如何继续进行，请简要说明：光照组每隔一天记录萌发种子数，自开始萌发之日起，持续观察7天．暗培养另一组，种子先暗培养后，再给予光照，每隔一天记录萌发种子数．最后根据种子萌发情况即可得出结论．．
【实验设计】
| 实验步骤 | 设计要求 |
| ①准备两个大小相同的洁净培养皿，分别标为A、B；选取大 小相近的活大豆种子40颗，经充分浸泡后，随机平均分成两组． | 选择合适的实验器材 |
| ②分别平铺在A、B培养皿中，将A组置于阳光下，将B组置于阴暗环境中． | 设置对照实验 |
| ③其他条件相同，每天同时浇适量且等量的水． | 控制实验条件 |
| ④每天观察并记录种子萌发的数量，并进行统计分析． | 观察和记录 |
多次重复实验后，小明发现A、B两组种子萌发率基本相同，于是得出结论：种子的萌发与光照无关．为了进一步了解：种子先暗培养后，再给予光照，种子的萌发率是否改变？在小明实验的基础上应该如何继续进行，请简要说明：光照组每隔一天记录萌发种子数，自开始萌发之日起，持续观察7天．暗培养另一组，种子先暗培养后，再给予光照，每隔一天记录萌发种子数．最后根据种子萌发情况即可得出结论．．
17．既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（ ）
| A． | 气孔 | B． | 叶肉 | C． | 叶脉 | D． | 表皮 |
1．生活在土壤中的蚯蚓，能够疏松土壤、提高土壤肥力，这说明了（ ）
| A． | 生物影响环境 | B． | 生物适应环境 | ||
| C． | 环境影响生物 | D． | 生物与环境相互影响 |
11．下列关于被子植物生长的描述，正确的是（ ）
| A． | 植物的茎都能逐年加粗 | |
| B． | 植物的枝条和叶都是由芽发育而成的 | |
| C． | 植物生长需要最多的是含氮、磷、铁的无机盐 | |
| D． | 能结果的花必需同时具有雄蕊和雌蕊 |
18．接种过水痘疫苗或出过水痘的人，一般不会再患水痘的原因是（ ）
| A． | 人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗体 | |
| B． | 人体内产生了能抵抗水痘病毒的抗原 | |
| C． | 人体已获得了非特异性免疫的能力 | |
| D． | 水痘病毒已经不再侵袭这样的人了 |
如图是表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关物质转换的示意图．其中a～f表示人体内的物质，请据图答题：