[题目]流感病人的飞沫.流感病毒分别属于A．传播途径.病原体 B．传染源.病原体C．易感人群.病原体 D．传播途径.传染源题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】流感病人的飞沫、流感病毒分别属于

A．传播途径、病原体 B．传染源、病原体

C．易感人群、病原体 D．传播途径、传染源

【答案】A

【解析】

试题分析：传染病是由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间传播的疾病。流感就是一种传染病，其病原体是流感病毒，流感患者喷出的飞沫中带有流感病毒，流感病人的飞沫就是传播途径。

练习册系列答案

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【题目】下图为鲫鱼外形图，请据图回答为题：

（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸。
（2）鲫鱼身体两侧大多有[2] ，能感知水流方向。
（3）鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的完成的。

【题目】到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（）

A. 灰白色 B. 鲜红色 C. 暗红色 D. 白色

【题目】维生素和无机盐在人体中需要量虽然很少，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康的基石”的作用．下面所列物质与缺乏症，不相符的是（）

选项	A	B	C	D
物质	钙	碘	维生素A	维生素B1
缺乏症	佝偻病	大脖子病	夜盲症	坏血病

A.A
B.B
C.C
D.D

【题目】下图是有关脊椎动物类群的代表动物，请据图回答有关问题。

（1）A类动物呼吸时气体交换的部位是中的毛细血管，B类动物用肺呼吸，辅助呼吸。
（2）上图中须在水中完成受精作用的有（填字母）类动物。
（3）E类动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用呼吸，在陆上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
（4）D类动物的牙齿出现了的分化，从而提高了哺乳动物的摄食能力。

【题目】为探究绿色植物的光合作用，某班同学用银边（边缘是白色的，其中不含叶绿体）天竺葵做作了如下实验，请你回答问题：9分。

（1）先把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是。

（2）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，如图乙部分，然后移到下，照射3至4小时。

（3）剪下这个叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。

（4）取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片甲乙丙三部分变成蓝色的是。

（5）上述过程形成两组对照实验，写出其中一组与。

（6）上述实验证明了光合作用的场所是，产物是，条件是。

【题目】控制红色花的基因为A，控制白色花的基因为a．已知甲植株开红色花（基因组成为Aa），乙植株开白色花．若将甲植株在开花前去掉全部雄蕊，并套袋；待雌蕊成熟时，再授以乙植株的花粉．请结合如图分析回答：

（1）③细胞控制花色的基因组成是__________________

（2）①和③结合后，发育成新个体，新个体有_____可能性开白花．

（3）等开红花的新个体成熟后，自花传粉（即在同一朵花中，花粉落到雌蕊柱头上），完成受精作用，其受精卵控制花色的基因组成_____．有_____可能性开的是白色花

（4）若把开白花乙植株的枝条嫁接到开红色花的植株的砧木上，那么枝条开白花的可能性为_____．

【题目】观察细胞结构回答问题．

（1）图中属于植物细胞的是图，属于动物细胞的是图．
（2）写出图中所示细胞各部分结构的名称：
A ， B ， C ， D ， E ， F ．
（3）切开番茄时，流出的红色汁液是，它来自[] ．
（4）图中[]可以缓缓流动．
（5）对细胞起支持和保护作用的结构是[] ．
（6）在细胞质中有细胞器，它是呼吸作用的场所，你能告诉我他是谁吗？．
（7）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的物质存在于[] ．
（8）光合作用的场所是[] ．

【题目】患地方性甲状腺肿是因为体内缺乏：

A. 含锌的无机盐 B. 含碘的无机盐

C. 含铁的无机盐 D. 含钙的无机盐

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