题目内容

10．亮亮、兰兰是亲兄妹，亮亮长得像妈妈，兰兰长得像爸爸，他俩的染色体的正常来源是（　　）
A．亮亮全部来自母亲
B．兰兰全部来自父亲
C．每人都一半来自父亲，一半来自母亲
D．随机不确定

分析 细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制，因此减半，受精卵的染色体一条来自父方，一条来自母方．

解答 解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．
故选：C．

点评 细胞核中染色体的变化，分裂成体细胞时染色体复制平均分配到两个子细胞中，分裂成生殖细胞时染色体不复制，因此减半．

练习册系列答案
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20．如图是关于人体免疫的卡通图解，请你仔细观察：

（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，图中表示保卫人体第一道防线的图是B、D．（填写大写字母代号）
（2）体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线．
（3）卡介苗是用来预防肺结核病的．
（4）图中A表示体液中的溶菌酶溶解病菌，它具有杀菌作用是因为够溶菌酶能够破坏许多病菌的细胞壁，能使病菌溶解．
（5）图中B表示分布在呼吸道黏膜上的纤毛，它具有清扫作用．
1．在生殖系统的下列结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是（　　）
A．输精管和输卵管B．睾丸和卵巢C．输卵管和子宫D．附睾和精囊腺
18．待种发芽后移入花盆，生长至右图中所示，将一株植物放在黑暗处一昼夜，在植物上选取两片位置相近、形态相似的叶片，将其中A叶片上下两面涂满凡士林，使气孔被堵住，然后用两个不漏气的干燥塑料袋，分别套在这两片叶上，在叶柄处用细绳将塑料袋口扎牢．再将植物放在阳台1-2天．如图所示，根据你的分析回答问题．
（1）会在塑料袋内壁上出现小水珠的是B，由此可见气孔开闭可以调节植物的蒸腾作用．
（2）将两片叶剪下用酒精脱色后，滴加碘液，能够变蓝的是B．
（3）不变蓝的叶片是因为缺乏二氧化碳，不能制造A叶片的上、下表面涂凡士林的目的是密封气孔，使二氧化碳气体无法出入植物体．
5．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．能鸣叫的是（　　）
A．雄蛙B．雌蛙C．雌雄均可D．有病青蛙
15．在人类中，男性精子基因组成表达正确的是（　　）
A．XYB．XX
C．22对+XY或22对+XXD．22条+X或22条+Y
2．根据下图回答问题：

（1）填出相应字母代表的名称：A雌蕊、C卵细胞、D精子、E受精卵
（2）一朵花中最重要的结构是花蕊．
19．阅读下面材料，回答相关问题：
材料一：2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震，灾区群众与全国人民众志成城，全力抢救被困人员．地震灾害后，随时都可能爆发多种传染病，为保证“大灾之后无大疫”，对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生，注射疫苗等预防措施显得尤为重要…
材料二：自2009年3月以来，墨西哥和美国等国家和地区先后拉响了甲型H1N1流感疫情暴发的警报．甲型H1N1流感是因甲型流感病毒引起的，是一种急性、人畜共患的呼吸道传染性疾病．为预防甲型H1N1流感，人们总结出许多有效措施，如勤洗手、注意个人卫生，禁止探望甲流患者，在人群密集地方戴口罩，及时注射疫苗等．
（1）上述材料一中，“对灾区进行大范围消毒、加强监督食品和饮用水卫生”，属于预防传染病中的切断传播途径．
（2）在抢救过程中，从废墟中救出人后往往用布遮住其眼睛，原因是在黑暗处时间长了，人的瞳孔会变大，一旦回到太阳下，该结构来不及变化，强光会对眼睛造成极大的伤害．
（3）材料二中，甲流病毒属于病原体，甲流患者在传染病流行的三个环节中属于传染源．
（4）材料二中，注射的甲流疫苗以及在体内发生的反应分别是B．
A．抗原、非特异性免疫   B．抗原、特异性免疫   C．抗体、非特异性   D．抗体、特异性免疫．
20．图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，然后在右侧分别放一粒食盐和一滴肉汁，一段时间后，草履虫在甲、乙中分别会往哪边移动（　　）
A．都向右B．都向左C．向左，向右D．向右，向左

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