Question

10．下面是两个相同条件下种子萌发的实验示意图，请据图回答：

（1）在探究酸雨对小麦种子萌发的实验时，你作出的假设是酸雨对种子的萌发有影响．
（2）模拟实验中，老师提供了模拟的酸雨，你们小组讨论设计的实验方案是：在A培养皿中放入50粒浸泡过的小麦种子，在B培养皿中放入50粒浸泡过的小麦种子，并且把其中的A组作为实验中的对照组．
（3）合理安排小组的每个成员，每天定时间向A培养皿和B培养皿中分别喷洒清水和模拟的酸雨．
（4）实验组和对照组的其他条件都一样，只有喷洒的水不同．
（5）模拟实验中的变量是喷洒水的PH值．
（6）请你设计一个表格来记录和总结实验数据．
（7）通过实验得出的结论是酸雨对小麦的萌发有影响．

Answer 1

分析 种子萌发的外界条件为①充足的空气②适宜的温度③适量的水分．自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质．本题探究酸雨对种子的萌发的影响．据此解答．

解答 解：（1）问题的提出要针对要探究的因素，要探究的因素是酸雨，因此提出的问题应该是：酸雨对种子的萌发有影响吗？假设也不是随便作出的，要有一定的依据，要针对提出的问题作出，该同学作出的假设是：酸雨对种子的萌发有影响．
（2）用少数几粒种子做实验，实验操作会方便、简单一些，但实验结果会具有偶然性，容易出现误差；用50粒小麦种子做实验可以避免实验的偶然性，使实验结果更加准确．模拟实验中，老师提供了模拟的酸雨，你们小组讨论设计的实验方案是：在A培养皿中放入50粒浸泡过的小麦种子，在B培养皿中放入50粒浸泡过的小麦种子，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；实验中设计A和B两个实验的目的是设置对照实验，使实验结论的更具有说服力．并且把其中的A组作为实验中的对照组．
（3）合理安排小组的每个成员，每天定时间向A培养皿和B培养皿中分别喷洒清水和模拟的酸雨．
（4）实验组和对照组的其他条件都一样，只有喷洒的水不同．
（5）模拟实验中的变量是水．
（6）请你设计一个表格来记录和总结实验数据

培养皿	喷洒水的PH值	浸泡的种子粒数	萌发情况
A	清水	50	全部萌发
B	模拟的酸雨	50	都未萌发

（7）通过实验得出的结论是酸雨对小麦的萌发有影响
故答案为：（1）酸雨对小麦的萌发是有影响的
（2）50；50；A
（3）清水；模拟的酸雨
（4）喷洒水的PH值
（5）水的PH值
（6）

培养皿	喷洒水的PH值	浸泡的种子粒数	萌发情况
A	清水	50	全部萌发
B	模拟的酸雨	50	都未萌发

（7）酸雨对小麦的萌发有影响

点评 本题考查学生对种子萌发条件的探究活动的掌握情况，考查学生实际探究实验的能力．