题目内容
生殖是生物的基本特征之一．下列关于生物生殖的叙述中，错误的是（ ）
| A、高等动物与高等植物的有性生殖实质是相同的 | B、细菌、真菌进行的是孢子生殖，孢子是生殖细胞 | C、与无性生殖相比，有性生殖的后代有更大的变异性 | D、植物进行无性生殖时，后代遗传信息只来源于一个亲本 |
分析：生物的有性生殖是指由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．
解答：解：A、高等动物与高等植物的有性生殖是指由受精卵发育成新个体的生殖方式，实质是相同的，故A正确．
B、细菌生殖方式是分裂生殖，真菌进行的是孢子生殖，故B错误．
C、有性生殖的后代有更大的变异性，无性生殖可以完全保留母本的优良性状．故C正确．
D、无性生殖可以完全保留母本的优良性状，后代遗传信息只来源于一个亲本，故D正确．
故选B
B、细菌生殖方式是分裂生殖，真菌进行的是孢子生殖，故B错误．
C、有性生殖的后代有更大的变异性，无性生殖可以完全保留母本的优良性状．故C正确．
D、无性生殖可以完全保留母本的优良性状，后代遗传信息只来源于一个亲本，故D正确．
故选B
点评：解此题的关键是弄清有性生殖和无性生殖概念以及注意事项．
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（2010?恩施市）学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：
（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：
步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．
步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．
步骤四：记录数据于下列表中．
（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是
一定
一定
的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
．材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：
生物结构与功能是相适应的
生物结构与功能是相适应的
．（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：
步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．
步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．
步骤四：记录数据于下列表中．
| 周围溶液浓度（%） | ||||||||||||||
| 清水 | 5%的食盐水 | 10%的食盐水 | ||||||||||||
| 溶液体积（ml） | 19.5 | 22.6 | 24.4据实验回答问题： ①步骤二中存在明显不足，请帮助指正： 萝卜块大小、形状应该一样 萝卜块大小、形状应该一样 ．②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是： 萝卜块吸水 萝卜块吸水 ．③从A组和B组实验对比得出的结论是： 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水 ；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水 当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水 ．④从B组和C组实验对比得出的结论是： 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快 ．⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过 萝卜块 萝卜块 的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．
学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
 （1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题： ①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整． ②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是 的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象． （2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料： 材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的． 此材料说明： ． 材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍． 此材料说明： ． （3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验： 步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中． 步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟． 步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积． 步骤四：记录数据于下列表中．
①步骤二中存在明显不足，请帮助指正： ． ②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是： ． ③从A组和B组实验对比得出的结论是： ； ． ④从B组和C组实验对比得出的结论是： ． ⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过 的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水． | |||||||||||