题目内容
【题目】为了研究植物的呼吸作用，生物小组的同学选取多种实验材料进行了系列实验。
实验一：将实验材料置于广口瓶中，密封放置4个小时（上午8-12点），然后将每种实验材料分别进行如图1甲、乙所示操作，观察并记录实验结果于表1。
表1 实验结果记录表
组别 | 材料 | 实验结果 |
1 | 空广口瓶 | 蜡烛继续燃烧；石灰水无变化 |
2 | 红薯的块根 | 蜡烛熄灭；石灰水变浑浊 |
3 | 马铃薯的块茎 | |
4 | 新鲜韭菜叶(遮光) | |
5 | 康乃馨的花 | |
6 | 樱桃番茄的果实 | |
7 | 萌发的绿豆种子 | |
8 | 煮熟的绿豆种子 | 蜡烛继续燃烧；石灰水无变化 |
9 | 新鲜韭菜叶(见光) |
（1）实验中空广口瓶起到了_____作用。2-7组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛后，蜡烛熄灭，说明广口瓶中_____减少了；加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中_____增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
（2）比较_____两组的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。
（3）请推测第9组的实验结果为_____，理由是_____。
实验二：称取6份绿豆种子，每份15克，分别使其萌发0 、12、24、36、48和60 小时后，将种子烘干，称其干重（有机物的重量），结果如图2所示。
（4）由图2可知，随着种子萌发时间延长，种子中有机物的含量_____，因为种子的萌发过程需要消耗能量，这些能量来自_____。
（5）绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在_____中。
【答案】对照 氧气 二氧化碳 7和8 蜡烛继续燃烧，石灰水无变化 8-12点期间，韭菜叶的光合作用强于呼吸作用，因此会从外界吸收二氧化碳，释放氧气 下降 呼吸作用中有机物的分解（有机物的分解） 子叶
【解析】
呼吸作用是活细胞利用氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
（1）本实验是对照实验，实验中空广口瓶起到了对照作用。2-7组的广口瓶中，加入燃烧的蜡烛后，蜡烛熄灭，说明广口瓶中氧气减少了；加水排出的气体可使澄清的石灰水变浑浊，说明广口瓶中二氧化碳增多了。由此可知植物的六种器官都能进行呼吸作用。
（2）比较7和8两组的实验结果，说明有活性的细胞才能进行呼吸作用。
（3）上午8-12点，新鲜韭菜能进行光合作用同时也进行呼吸作用，在第9组的实验结果为8-12点期间，韭菜叶的光合作用强于呼吸作用，因此会从外界吸收二氧化碳，释放氧气。
（4）由图2可知，种子进行呼吸作用，消耗了有机物，释放能量；随着种子萌发时间延长，种子中有机物的含量下降，种子的萌发过程需要消耗能量，这些能量来自呼吸作用释放的能量。
（5）绿豆属于双子叶植物，其种子中的营养物质主要储存在子叶中。
