Question

【题目】辣条因味道重气味香、颜色鲜艳、价格低廉而深受广大中小学生的喜爱。而2019年“3·15晚会”中曝光的辣条问题，却令大家触目惊心。谁曾想到在校园内十分火爆的辣条存在着食品安全隐患,生产地址虚标、无生产日期、无SC食品安全认证等问题层出不穷。某兴趣小组想要以小白鼠为研究对象设计一个实验,探究辣条是否会对身体造成伤害。他们进行了如下实验:

(1)该实验的变量是___ 设置甲组的目的是___。

(2)该实验方案有一处不合理的地方,请指出来并加以改进:______。

(3)根据实验结果，得出的结论是___。

(4)由上述实验.请你给中小学生提出一条建议:________。

Answer 1

【答案】辣条(或不合格的辣条) 作对照 小白鼠的数量太少，容易出现偶然性、应改为5只 (不合格的)辣条会对身体造成伤害 平时应该少吃或不吃辣条(答案合理即可)

【解析】

在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，该实验探究辣条是否会对身体造成伤害，所以变量应该是辣条，因此在设计对照组时必须遵辣条是唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。

（1）由图表中可以看到甲、乙两组每次投放等量的鼠粮，甲组投放普通鼠粮，乙组投放掺入辣条的鼠粮，其余条件相同，因此该实验的变量是辣条。实验组是变量有变化的一组，对照组是变量没有变化的一组（条件正常）。甲、乙两组实验中，起对照作用的是甲组。

（2）在实验时小白鼠的数目不易过少，少了会因为偶然性容易产生误差，但也不易过多，太多了会增加实验难度，一般5只为宜。

（3）1个月以后，甲组活动能力正常，乙组活动能力弱，由此得出的结论是：辣条会对小白鼠身体造成伤害。

（4）经常吃辛辣食物，会对胃肠造成一定的刺激，影响身体健康，应该合理饮食，平时应该少吃或者不吃辣条。