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C.
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D.
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尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响
材料用具:2-3条金鱼,温度计,鱼缸,冰块或热水.
(1)提出问题:本次探究提出的问题是
水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗?
水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响吗?
.
(2)作出假设:本次探究作出的假设是
水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加
水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加
.
(3)制定计划实施计划:各小组根据其制定的实验方案进行实验:
下面是一个小组同学根据制定的实验方案进行实验,绘制的实验结果填写中.
①通过本次探究活动,你认为科学探究的过程一般包括哪几个步骤?
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流
②在探究水温的变化对金鱼呼吸次数的影响的实验中,对照实验是
根据提出的假设,设计常温、比常温略高、比常温略低的水,观察其中金鱼的呼吸次数,常温作为对照,而水温的控制也是实验成败的关键.
根据提出的假设,设计常温、比常温略高、比常温略低的水,观察其中金鱼的呼吸次数,常温作为对照,而水温的控制也是实验成败的关键.
,实验要重复几次的原因是
取平均值、设置重复组
取平均值、设置重复组
.
③在设计对照实验时应注意,除
水温
水温
不同外,其余变量均相同.
当发现结果与假设不一致时,下列不符合科学探究做法的是( )
A.否定原来的假设,得出与假设相反的结论;
B.按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致;
C.检查实验方案,并通过实验重新检验假设.
④小组得出的实验结论是
水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加.
水温的变化对金鱼的呼吸次数有影响,随水温的升高金鱼的呼吸次数会增加.
.
英国科学家弗莱明在发明抗生素---青霉素的过程中进行了如下探索:
【观察及思考】:培养细茵的培养基中,偶然生出青霉菌,其周围没有细菌生长,为什么会出现这种现象?
【作出假设】:
【实 验】:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响
【结 果】:培养液阻止了细菌的生长和繁殖
【得出结论】:请你根据上述科学探究回答问题:
(1)你认为这一实验最恰当的假设是
青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
.
(2)青霉菌和细菌的关系是
竞争
竞争
.
(3)为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的,而不是培养液产生的,应该进一步设计对照实验.具体方法是:
把没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中,观察对细菌的影响
把没有培养过青霉菌的培养液加入培养基中,观察对细菌的影响
.如果实验结果为
细菌正常生长
细菌正常生长
,则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的物质.
(4)通过弗莱明的探究过程,你能得到什么启示?
要善于发现问题;在设计对照实验时要注意控制单一变量;学习他的严谨的治学态度等.(开放性试题,符合题意的答案即可)
要善于发现问题;在设计对照实验时要注意控制单一变量;学习他的严谨的治学态度等.(开放性试题,符合题意的答案即可)
.
牛、羊、家兔都是草食性动物,在饲养这些动物时要注意
A.
饲料要以青草为主,精料为辅
B.
饲料要以精料为主,青草为辅
C.
只用品质好的饲料
D.
只喂爱吃的饲料,注意防病
牛、羊、家兔都是草食性动物,在饲养这些动物时要注意
[ ]
A.饲料要以青草为主,精料为辅
B.饲料要以精料为主,青草为辅
C.只用品质好的饲料
D.只为爱吃的饲料,注意防病
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