Question

某学习小组对以下动物进行了调查和分类研究，请帮助他们完成下列问题：
A．海马    B．猕猴    C．蚯蚓    D．蝗虫    E．家鸽    F．青蛙
（1）学习小组将上述生物分为A、B、E、F和C、D两类，其分类的主要依据是

 

．
（2）学习小组同学调查到海马有以下特征：身体侧扁，全身无鳞，有脊柱，在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中．他们认为海马应该属于鱼类，因为海马具有两个能在水中生活的重要特点：
①

 

；②

 

．
（3）E和F都是卵生，但受精方式不同，E、F的受精方式分别是

 

，且F的受精受水的限制，而E则不受水的限制，因此E的分布范围更加广泛．
（4）C与D结构相同之处是身体都由许多体节构成，但它们的呼吸器官不同，分别是

 

．C和D相比，D的运动能力比较强，它有

 

，因而能跳跃和飞行，而C则没有这些结构及相关的运动功能．C和A、B、E、F相比，C不能快速运动的重要原因是

 

．
（5）D和F都是变态发育，D的个体发育过程与家蚕相比少了

 

期，F的发育过程是：受精卵→

 

→

 

→成蛙．
（6）在上述动物中，学习能力最强的是

 

（填序号），这种动物营群体生活，具有一系列的社会行为，请写出社会行为的一种重要特征：

 

．

Answer 1

考点：动物的分类

专题：

分析：（1）根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物．体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物；体内有脊柱的动物叫脊椎动物，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．
（2）鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定；
（3）昆虫的发育方式有完全变态和不完全变态两种；
（4）社群行为的动物群体内部形成一定的组织，群体成员之间有明确的分工，群体内部形成等级；
（5）节肢动物体表有外骨骼，身体分部，足和触角都分节．

解答：解：（1）环节动物和节肢动物体内没有脊柱，鱼类、两栖类、鸟类和哺乳类体内有脊柱．A海马属于鱼类，B猕猴属于哺乳动物，C蚯蚓属于环节动物，D蝗虫属于节肢动物，E家鸽属于鸟类，F青蛙属于两栖类．
（2）海马属于鱼类，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些特点利用水中生活．
（3）E家鸽是体内受精、卵生； F青蛙是体外受精、卵生；
（4）环节动物和节肢动物都有许多的体节构成，C蚯蚓用湿润的体壁呼吸，D蝗虫通过气门用气管呼吸．蚯蚓通过腹部的刚毛蠕动；蝗虫有足，可以爬行和跳跃，有翅能飞，扩大了活动范围．脊椎动物体内由骨骼，运动更加灵活．
（5）家蚕的一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态；蝗虫受精卵、幼虫、成虫三个阶段，属于不完全变态．青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，蝌蚪和成蛙形态结构和生活习性有明显的差别，属于变态发育．
（6）动物越高等，神经系统越复杂，学习能力就越强．社会行为的动物群体内部形成一定的组织，群体成员之间有明确的分工，群体内部形成等级．
故答案为：（1）体内有无脊柱；
（2）用鳃呼吸；有鳍；
（3）体内受精、体外受精；
（4）体壁、气管；跳跃足和翅；身体没有骨骼；
（5）蛹；蝌蚪；幼蛙；
（6）B；群体内部形成一定的组织，群体成员之间有明确的分工，群体内部形成等级．

点评：回答此题的关键是要明确各种动物的特点．