某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里.过一段时间后.发现那里的菜长得特别旺盛.而翻开泥土.鱼的内脏都不见了．请分析回答:(1)鱼的内脏消失是由于土壤中的细菌.真菌等微生物细菌.真菌等微生物将它分解了.这些生物的营养方式是腐生腐生．(2)那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的有机物有机物分解成简单的无机物无机物被蔬菜吸收.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了．请分析回答：
（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的

细菌、真菌等微生物

将它分解了，这些生物的营养方式是

腐生

．
（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的

有机物

分解成简单的

无机物

被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的

有机物原料

的缘故．
（3）这种现象说明了

腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用

．

分析：根据分解者的作用，以及其营养方式进行分析回答．

解答：解：（1）土壤中有营腐生生活的真菌和细菌，它们把鱼的内脏分解了；不能直接利用无机物制造有机物，必须依靠外界环境中现成的有机物为“食物”，这种营养方式为异养，异养又分为寄生和腐生两种方式，依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶吸取有机养料，这种营养方式为腐生，故答案为腐生．
（2）菜长的旺盛是因为营养丰富，营养是来自腐生的细菌和真菌把鱼的内脏中的有机物分解成了简单的无机物被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的有机物原料的缘故．
（3）腐生的细菌和真菌把有机物分解成无机物，无机物又被植物利用来制造有机物，故腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用．
故答案为：（1）细菌、真菌等微生物；腐生；（2）有机物；无机物；有机物原料；（3）腐生生物对自然界的物质循环起着重要作用；

点评：分解者不仅促进了自然界的物质循环，而且还洁净了地球．

练习册系列答案

将它分解了，
（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的

有机物

分解成简单的无机物被蔬菜吸收，．
（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的

物质

循环．
（4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体

生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营

．
（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的

某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：
（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的      和     将它分解了，
（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的         分解成简单的
           无机物被蔬菜吸收，。
（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的        循环。
（4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体         ，结构
繁殖速度         ，代谢类型        ，代谢强度        ，有的营         生活（如：香菇、霉菌等）；有的营         生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营          生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有   作用（如根瘤菌）

某同学将一碟鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏都不见了。请分析回答：

（1）鱼的内脏消失是由于土壤中的腐生性的和将它分解了，

（2）那里的菜长得特别旺盛是由于这些生物可将鱼的内脏中的分解成简单的

无机物被蔬菜吸收，。

（3）这种现象说明了分解者可以促进自然界的循环。

（4）细菌、放线菌、病毒等都是微生物，它们的共同特点是：个体，结构

繁殖速度，代谢类型，代谢强度，有的营生活（如：香菇、霉菌等）；有的营生活（如：肝炎病毒等）；有的能制造有机物，营生活，（如：蓝藻、硫细菌等），有的具有作用（如根瘤菌）

试题分类