[题目]在生产实践中.常利用无性生殖的是A. 番茄和西瓜B. 甘薯和马铃薯C. 花生和水稻D. 萝卜和白菜题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】在生产实践中，常利用无性生殖的是

A. 番茄和西瓜B. 甘薯和马铃薯C. 花生和水稻D. 萝卜和白菜

【答案】B

【解析】

试题分析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖，人工营养繁殖方式有嫁接、扦插、压条等，种子的胚是由受精卵发育成的，经过了两性生殖细胞的结合，因此选项中A、C、D都是用种子繁殖是有性生殖的繁殖方式，选项B中甘薯用根、马铃薯用茎繁殖，都是用营养器官根进行的繁殖，都是无性生殖。

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【题目】分析资料，回答问题：
资料一：泰山现有野生种子植物约107科，蕨类植物约19属，苔藓植物约242种：野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种．
资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，其中国家一级保护鸟类有7种，围家二级保护鸟类有37种．泰山赤鱗鱼是泰山的著名特产．
资料三：我国科学家将一种植物的抗虫基因移植到大豆的基因组中，使其具备抗虫特性，种植这种大豆可减少农药的危害．

（1）资料一中体现了生物多样性中的多样性．
（2）分析图中“泰山部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是．
（3）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是．
（4）分析资料三，培育该大豆新品种利用的生物技术是．

【题目】中小学积极践行“阳光体育”活动，尤其是大课间活动丰富多彩，“班班有特色，人人都参与”，朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园．

（1）“阳光体育”活动需要氧气和能量．甲图中a、b、c、d、e表示人体的各项生理活动，b过程氧气经过扩散作用进入血液，与血液中的结合运输到组织细胞．食物经过消化后，通过[]作用进入血液，最终到组织细胞氧化分解，为运动提供能量．
（2）运动一段时间后，皮肤的会产生汗液由甲图d过程排出．
（3）运动中还有加强自我保护．某同学不小心创伤了前臂，乙图中需立刻去医院救治的出血状况是．
（4）“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长，健康的内涵除了身体健康，还包括．

【题目】健康的生活方式不包括（）

A. 合理膳食 B. 适量运动 C. 爱看电视 D. 心理平衡

【题目】如图为某一生态系统各组成成分之间的关系示意图，请根据图回答下列问题：

（1）图中C是生态系统组成中的．
（2）用图中的字母写出图中的一条食物链（用字母和箭头表示）．
（3）以“农作物→牛→人”这条食物链为例，如果消耗农作物75千焦的能量，人最多能增加3千焦能量，说明能量流动的特点是．
（4）若A，B，C包括地球上所有的生物，则他们与环境共同组成的生态系统称为．
（5）为大大提高能量的利用率，提倡在农村发展生态农业，是因为生态农业能实现人类对能量的利用．

【题目】青蛙和绿色开花植物个体发育的起点分别是（　　）

A.受精卵、受精卵B.蝌蚪、种子

C.蝌蚪、花粉粒D.受精卵、受精极核

【题目】图1表示某种绿色植物，图中A，B，C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中物质循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：

（1）图1中的过程C进行时所需要的水是通过图2中的结构[]中的导管运输而来的．
（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气是通过图2中的结构[]进或出植物体的．根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶所属的结构层次是．
（3）图1所示植物在结果实时，吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[] ．
（4）图3中的生理过程[①]相当于图1中的过程[] ，该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．
（5）请你想一想，在图3中，属于生产者的是，乙和丁之间是关系．
（6）假如图3表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是．
（7）植物间作套种、合理密植是为了提高图1中过程[]的效率．

【题目】在女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是

A.卵巢输卵管B.卵巢子宫C.子宫输卵管D.子宫阴道

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