题目内容

8．如图可以反映某些生理过程或现象，以下叙述不正确的是（　　）
A．A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化
B．B曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化
C．A曲线可以表示随着氧气浓度的增加呼吸作用强度的变化
D．B曲线可以表示血液流经小肠过程中血液中营养物质的含量的变化

分析 （1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．
（2）种子萌发时，将储藏在子叶或胚乳内的营养物质逐步分解，所以种子萌发时，有机物的含量逐渐减少．
（3）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．
（4）小肠是吸收的主要场所．

解答 解：A、二氧化碳是光合作用的原料，A曲线可以表示随着二氧化碳浓度的增加光合作用强度的变化，A正确；
B、种子萌发时，呼吸作用旺盛，消耗大量的有机物，所以B曲线可以表示种子萌发过程有机物含量的变化，B正确；
C、呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，A曲线可以表示随着氧气浓度的增加呼吸作用强度的变化，C正确
D、小肠是吸收的主要场所，血液流经小肠后营养物质会增加，而B曲线表示减少，D错误．
故选：D．

点评 关键是熟练掌握生物学的基础知识．

练习册系列答案
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18．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

（1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线削开的．
（2）图三是菜豆种子结构，结构[9]子叶为胚的发育提供营养．
（3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有[1]胚乳而菜豆种子没有．
19．如图是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程，请仔细阅读图示，并回答下列问题．
试管 加入物质 温度 实验结果
 A 淀粉糊+2ml唾液 37℃ 
 B 淀粉糊+2ml清水 37℃
（1）实验结果显示B试管中的浆糊变蓝色．（填“A”或“B”）．
（2）另一支试管内的物质不变蓝色的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
16．如图为消化系统模式图，请分析回答以下问题：
（1）最大的消化腺是[3]肝脏，它能分泌胆汁．
（2）人体消化和吸收的主要场所是[13]小肠，它能分泌肠液，小肠内还有胆汁和胰液（填消化液名称）
（3）从图上看，消化道中最膨大的部位是[10]胃，它能分泌胃液．
（4）你认为在消化道中没有消化能力的结构是咽、食道、大肠、肛门．
（5）用图中序号及箭头表示一粒西瓜子由口腔到肛门的先后顺序：
口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．
（6）淀粉的消化是从[8]口腔开始的，蛋白质的消化是从[10]胃开始的，脂肪的消化是从[13]小肠开始的．
3．以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

（1）绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③胚珠中形成的，受精卵发育成胚，胚的组成包括①②④⑤（选填图二中的序号），与玉米种子的胚相比，图二所示结构的胚中[②]子叶是两片，而玉米种子只有一片．
（2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，图三中的c发育形成C（选填图四中的字母）．
（3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，有的芽发育成A（选填图四中的字母）．
（4）若图一表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[②]子房壁发育来的．
（5）绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡，制造有机物，都是与光合作用分不开的．小雅同学演板时书写光合作用过程表达式还存在不完善之处，请你帮忙完成：二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光}$有机物（储存能量）+氧气．
13．小王同学经过两个星期的观察后，发现他家的小家鸽终于孵出来了．请你帮他选出不属于家鸽雏鸟特点的是（　　）
A．全身裸露B．眼未睁开C．腿足有力D．由亲鸟喂养
20．人的正常眼睛能看到远近不同的物体，主要是依靠眼球那一个结构的调节作用．（　　）
A．玻璃体B．虹膜C．晶状体D．巩膜
17．如果发现煤气中毒的人，以下做法正确的是（　　）
A．开窗通风
B．人工呼吸
C．把病人移到通风处，解开胸上部衣扣
D．以上方法都对
18．相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式；相对性状有显性性状和隐性性状之分．

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