题目内容

12．抗生素是由某些（　　）产生的，用于治疗由致病菌引起的疾病．
A．细菌B．真菌C．病毒D．植物

分析 有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素．

解答 解：抗生素可以用来治疗相应的疾病，是由真菌产生的一种特殊物质．如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病．
故选：B

点评 关键在掌握抗生素的概念．

练习册系列答案
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7．蚂蚁是营群体生活的昆虫，每个群体中有蚁后、雄蚁和工蚁．蚁后的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蚁的职能是与蚁后交配，工蚁的主要职能是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、保卫等，请你分析回答．
（1）蚂蚁的发育要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这样的发育过程称为：完全变态发育
（2）蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，可以防止体内水分蒸发
（3）一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴，不一会儿，一大群蚂蚁排着长长的队伍，“浩浩荡荡”地奔向食物所在的地点，像蚂蚁这样，传递信息的现象叫做通讯
（4）像蚂蚁一样营社群生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级，这是社群行为的重要特征
（5）从获得途径来看，工蚁的筑巢行为属于先天性行为，该行为是由工蚁体内的遗传物质决定的．
8．与关节牢固性和灵活性相适应的结构特点是（　　）
①关节周围有肌肉组织②坚韧的关节囊③关节腔内有滑液④有关节软骨⑤关节外有韧带．
A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤
5．生物兴趣小组的同学在调查校园内的生物种类时，发现校园内栽培的植物种类多种多样，有水绵、苏铁、铁线蕨、雪松、山茶、葫芦藓、腊梅、小叶榕、龟背竹、三角梅等等，另外，墙角还散落有几株玉米．生物兴趣小组的同学们对这些植物进行认真观察并用相机对它们进行拍照，如图是部分植物的照片．

请回答下列问题：
（1）苏铁属于种子植物类群，它的种子由胚珠发育而来．
（2）水绵与其它植物相比，显著不同的是水绵无茎、叶的分化．
（3）玉米与山茶的种子的主要不同是山茶的种子具有2片子叶．
（4）在对校园内的植物进行分类时，我们一般采用等级分类法对它们进行命名，这些植物分类的最小单位是种．
7．连线题：请将左右两侧与中间一列相关的部分用直线连接起来．
17．油炸土豆片、土豆条都是同学们喜爱的食品，土豆里含有大量的淀粉，这些淀粉是（　　）光合作用制造，由（　　）运输来的．
A．叶片  导管B．叶片   筛管C．茎   筛管D．根   导管
4．如图为消化系统图，请分析回答以下问题：
（1）图中11所示器官为胰腺，它所分泌的胰液对食物中的糖类、脂肪、蛋白质的消化起重要作用．10分泌的胃液中含消化蛋白质的酶．3分泌的胆汁对脂肪具有乳化作用．
（2）人体消化和吸收的主要器官是图中[13]小肠所示结构．
（3）人体不需要消化即可吸收的物有水、无机盐、维生素．
1．如图所示是一种昆虫的发育过程图，据图回答．

（1）写出这种昆虫发育的各个时期
A成虫，B幼虫，C受精卵，D蛹．
（2）由图可以判断出，这种昆虫的发育类型为完全变态发育，发育的顺序为C→B→D→A（用字母和箭头表示）．
2．阅读下列资料，请分析回答：
2009年春季，一些国家相继出现了甲型H1N1流感疫情．甲型H1N1流感是一种由甲型H1N1流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病．患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的甲型H1N1流感病毒．该病毒非常活跃，可以通过打喷嚏、咳嗽进行传播，也可以通过手指与眼、鼻、口等物理接触来传播．
（1）引起该传染病的甲型H1N1流感病毒称为病原体．
（2）在传染病流行的三个基本环节中，甲型H1N1流感患者属于传染源．
（3）有效地预防该传染病的措施之一，接种甲型H1N1流感的疫苗，接种该疫苗可以使体内产生相应的抗体，从而提高机体对该病的抵抗力，这种免疫属于特异性免疫．
（4）日常生活中，我们应该养成哪些良好的卫生习惯？勤洗手，加强体育锻炼，打喷嚏、咳嗽时用纸巾捂住口鼻，保持室内通风等．

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