题目内容

酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害．下列不属于酸雨对生物危害的是（　　）
分析：酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨．
解答：解：酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡．还可以腐蚀建筑物及其他物品．酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖．酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”．导致骨痛病等严重疾病，危害人体健康，不是酸雨的危害．
故选：D．
点评：酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一．
练习册系列答案
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酸雨被称为“空中死神”，主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的．我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，多为硫酸雨，少为硝酸雨，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因．酸雨对植物的生长会有影响吗？丽丽同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
①在一个花盆里播10粒的玉米种子，等它们长成幼苗后做实验；
②向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”；
③向花盆里的玉米幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象；
④实验结果：几天后，花盆中玉米幼苗全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）丽丽同学的探究实验设计有问题，你认为下列哪一组可以作为其对照组
A
A

A．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，每天喷洒清水
B．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，并放在低温环境中
C．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，放在阴暗的环境中
D．同时设置另一盆条件完全相同的玉米幼苗，既不喷洒清水，也不喷洒“模拟酸雨”
（2）此实验中丽丽同学提出的假设是什么？
酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响
酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响
．
（3）有人认为本实验只要用1粒玉米种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．
不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度
不行，只用一粒种子做实验存在偶然性，影响实验的可信度
．
（4）由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了
C
C
现象
A．赤潮        B．沙尘暴     C．温室效应   D．酸雨．
（2012?苍梧县一模）某校生物兴趣小组同学探究“酸雨对生物的影响”，过程如下：
①在甲、乙两个花盆中各播下5粒大豆种子；②等大豆种子发芽长成幼苗后，每天向甲盆幼苗喷洒食醋加清水配成的PH为4的“模拟酸雨”，向乙盆幼苗喷洒清水，并观察记录；③几天后，甲盆幼苗死亡，乙盆幼苗生长正常．
分析回答问题：
（1）探究的问题是：
酸雨对农作物的生长有影响吗？
酸雨对农作物的生长有影响吗？
．
（2）本探究中，对照组是
乙
乙
盆大豆幼苗．
（3）造成酸雨的主要原因是人类向大气中排放
二氧化硫
二氧化硫
等有害气体．
（4）酸雨被称为“空中死神”，能直接危害植物的
芽
芽
和
叶
叶
．
（2012?南华县模拟）以下说法不正确的是（　　）
酸雨被称为“空中死神”，它产生的危害有（　　）
①可使土壤发生化学变化  ②使河流湖泊酸化，从而影响鱼虾的生长
③酸化水源，危害健康  ④危害植物的茎叶  ⑤能腐蚀建筑物．
A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①③④⑤

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