题目内容
某草原上生活着鹿、兔、狼等生物，雄鹿有角、雌鹿无角。通常情况下这种鹿的雌雄个体分群活动（生殖季节除外），即有角的雄性在一起活动，没有角的雌鹿在一起活动。有人提出“鹿角效应”假说解释这 种同性聚群现象即：一群形态相同的食草动物能迷惑捕食者，降低被捕食的风险。
运用所学知识，回答下列问题：
（1）在草原上，兔和鹿的关系是 ，根据材料中提供的信息，写出一条完整的食物链 。
（2）某同学用狗（能将抛入流水池中的漂浮物叼回来）、项圈和棍棒做了如下三组模拟实验，以检验“鹿角效应”假说是否成立：
①甲组同时向流水池中抛出两个相同项圈；
②乙组同时向流水池中抛出两个相同棍棒；
③丙组同时向流水池中抛出一个项圈和一个棍棒。
记录每次抛出后狗叼回第一个漂浮物的时间。若丙组平均时间 （填“大于”、“等于”或“小于”）其他两组，则实验结果支持该假说，本实验中项圈或棍棒模拟的是该草原上的 。
930上述实验中，测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离 （填“相同”或“不同”） 。
（1）竞争 草→鹿→狼（或草→兔→狼） （2） 小于
雄鹿或雌鹿 （3） 相同
解析试题分析：（1）兔和鹿都以草原上的草为食物，所以两者的关系为竞争关系，食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链由生产者开始，由最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，所以材料中的食物链为：草→鹿→狼（或草→兔→狼）。
（2）对照实验遵循单一变量原则，除了实验变量外，其余条件都相同，该题的对照实验，变量是项圈还是棍棒，项圈或棍棒模拟的是该草原上的雄鹿或雌鹿，测试时要求甲、乙、丙3组抛出项圈或棍棒的距离要相同，狗是捕食者，若丙组平均时间小于甲、乙两者，说明结果支持假说。
考点：本题考查的是科学探究的基本环节。
点评：本题考查科学探究的基本环节，较新颖，难度不大，解答此题的关键是理解对照实验的单一变量原则和确定变量。
