题目内容
【题目】阅读资料回答问题。
资料1鼠疫是由鼠疫杆菌所致的烈性传染病。典型症状有突然发烧、身体疼痛、呕吐等。鼠疫起病急、病程短、死亡率高、传染性强、传播迅速。
资料2鼠疫通常在旱獭、黄鼠和沙鼠等啮齿动物中流行，蚤是重要的传播媒介。传播途径有鼠－蚤－人和人－人等。鼠疫患者如及早治疗则多可治愈。
（1）鼠疫的病原体是____________________，该病原体的生殖方式是___________________。
（2）科学家从鼠疫病愈者的血清中提取的抗毒素对鼠疫患者有显著疗效，说明抗毒素是一种__________（选填“抗原”或“抗体”）。
（3）根据上述资料提出一条预防鼠疫的措施：_______________________________________。
【答案】鼠疫杆菌 分裂生殖 抗体 要讲卫生，勤洗澡，不接触啮齿动物等
【解析】
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称。鼠疫杆菌是引起鼠疫的病原体，鼠疫杆菌细胞内没有成形的细胞核。它的生殖方式是分裂生殖。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。血清中提取的抗毒素是一种抗体。
（3）预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。根据上述资料提出一条预防鼠疫的措施是：要讲卫生，勤洗澡，不接触啮齿动物等。
【题目】通常人们认为大蒜具有抑菌作用，大蒜真的能抑制细菌的生长和殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：
实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用：将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。
实验操作如下：
甲组 | 乙组 | |
实验操作 | 取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 | 取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内 |
培养条件 | 在37℃恒温培养箱中培养24小时 | |
实验现象 | 滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长 | 滤纸片周围0.5m有大杆菌生长 |
根据上述实验回答下列问题：
（1）该实验的变量是____。
（2）乙组在实验中的作用是____。
（3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是____。
（4）根据实验现象，可以得出的结论是____。
（5）在此实验中大肠杆菌的接种和培养过程均要保持____条件。我们可以用肉眼观察大肠杆菌在培养基上形成的子细胞集团即____来判断是否有大肠杆菌生长。