题目内容

有一次小华买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小华觉得很奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把这个问题搞清楚,请你和他们一起去探究。

(1)你的问题是: 能影响叶绿素的产生吗?

(2)针对你提出的问题,请作出假设: 对叶绿素产生了影响。

(3)设计实验方案:

A.取一定数量的新鲜黄豆芽分成两份,分别放在两个容器中。

B.甲放在 地方培养,把乙放在 地方培养。

(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽 绿,乙中的黄豆芽 绿。(填“变“或”不变“)

(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要 。

(1)光

(2)光

(3)有光 无光

(4)变 不变

(5)光

【解析】

试题分析:科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流。

(1)黄豆芽被放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”.因而提出的问题应该是:阳光能影响到叶绿素的产生吗?

(2)做出的假设是依据问题做出的,假设的做出又与我们对结果的基本预测有着密切关系.根据我们的生活经验:黄豆芽是在遮光的条件下形成的,豆苗是在有光的条件下形成的.因而做出的假设应是:阳光能影响叶绿素的产生;(3)设计实验方案取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中.甲放在有阳光下培养.把乙放在阴暗处培养;(4)根据经验该实验的预期结果是:甲变为绿色,乙仍为黄色,不变绿.因而得出的结论是光照能影响到叶绿素的产生。

考点:本题考查是要科学探究的过程和对照实验的设计原则,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

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