题目内容
【题目】如图是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题． 
（1）装置甲中所用的藻类植物结构简单，没有的分化．
（2）孙悟同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表：
试管与台灯的距离（厘米） | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分钟产生的气泡数（个） | 60 | 25 | 10 | 5 |
请你根据孙悟的实验结果给孙悟写出该实验的探究问题：
做出假设：光照强度会影响光合作用的强度．
孙悟得出的结论是：光照越强，光合作用越强．
（3）利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行处理．一段时间后，玻璃管中红墨水向（左、右）移动．
（4）在生产实践中，人们常常给农作物松土，目的是 ． 2013年8月的黑龙江洪水使黑龙江大范围的农作物绝收，原因是 ． 人们要使作物种子保存更长的时间，可采取的措施是 ．
【答案】
（1）根茎叶
（2）光照强度会影响光合作用的强度吗？
（3）暗；左
（4）保证植物根部有足够的氧气进行呼吸作用；淹没在水中的农作物缺乏氧气，导致减产甚至死亡；低温保存（晒干水分保存低氧保存等）
【解析】解：（1）藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，除藻类植物外，还有苔藓植物和蕨类植物都是用孢子繁殖后代的．（2）该实验的探究问题：光照强度会影响光合作用的强度吗？分析表中的结果，得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）．（3）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了．因此，利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向左（或左方）移动．（4）农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸．植物的根呼吸的是氧气，淹没在水中的农作物缺乏氧气，导致减产甚至死亡．低温、干燥、增加二氧化碳浓度，能抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命，使粮库储存的粮食可以保存更长时间
所以答案是：（1）根茎叶（2）光照强度会影响光合作用的强度吗？（回答成：试管与台灯的距离会影响藻类植物每分钟产生气泡的个数吗？等类似答案均不给分）（3）暗；左（4）保证植物根部有足够的氧气进行呼吸作用；淹没在水中的农作物缺乏氧气，导致减产甚至死亡；低温保存（晒干水分保存低氧保存等）（答对即可）
