题目内容
下列能构成一个生态系统的是
A.
东昌湖及湖内的所有生物
B.
冠县万亩梨园内的全部梨树
C.
聊城植物园内的所有荷花
D.
聊城姜堤乐园内的所有植物
本题考查生态系统的概念。生态系统由生物和生物所生活的环境共同构成。东昌湖中既有生物又有环境,可以称为生态系统。B、C、D三项只是生态系统的生物成分。
在制作玻片标本的过程中,盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是
防止水溢出
防止观察材料受损害
防止出现气泡
防止盖玻片受损
下图为某细胞结构图,据图回答。
(1)图是________细胞的模式图。请在引线旁写出所指示的细胞结构名称。
(2)此细胞最外层的结构是________。
“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象,体现了生物的哪种特征
需要营养
能排泄废物
能呼吸
能生长
为研究阳光对花生发芽的影响,李明同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了花生,并对阳光、温度和水加以控制,下表中一、二两处应是
20℃ 不充足
20℃ 充足
30℃ 不充足
30℃ 充足
属于生产者和消费者关系的是
螳螂捕蝉
松鼠吃蘑菇
大鱼吃小鱼
蚕吃桑叶
生物既能适应环境,也能影响环境。下列现象中,属于生物影响环境的是
大雁南飞
大树底下好乘凉
鱼儿离不开水
秋风扫落叶
如图是草履虫的形态结构图,请分析回答:
(1)草履虫靠[ ]________的摆动在水中螺旋前进。
(2)草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[ ]________进行。
(3)草履虫通过[ ]________可以将细菌和微小的浮游植物等食物摄入体内,形成[ ]________。由于草履虫可以吞食和消化细菌,细因而人们可以利用草履虫________。
(4)草履虫不能消化的食物残渣由[ ]________排出体外。
(5)草履虫体内的多余的水和废物可通过[ ]________和[ ]________收集并排出到体外。
下面是某生物小组的“探究生态系统动植物的数量关系”研究性课题的有关实验过程,请分析并回答问题。
实验用具及材料:小虾、蚂蟥、水草、洗净的沙子、池水、有盖玻璃瓶。
说明:4个生态瓶均放在实验窗台上,它们所处环境中的非生物因素基本相同。
(1)小生态瓶1~3号均可看作是一个小的生态系统,这些系统所需的能量来自________,其中属于消费者的是________,分解者是水中的________。
(2)1号瓶动物虽然存活时间最长,但最后还是死了,你认为原因可能是________
________。
(3)4号瓶一般不把它看作一个生态系统,理由是________。
(4)该小组最后研究的结果是:在一个生态系统中,动物数量与植物数量的关系应是________。