题目内容
【题目】洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的甲乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证实验：
（1）该实验提出的探究问题是：？
（2）乙同学的设计更合理，因为他设置了实验，变量是。
（3）细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体叫做。
【答案】
（1）洗手能减少手上细菌的数量吗？
（2）对照,有无细菌
（3）分裂,芽孢
【解析】（1）作出假设：根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，所以作出假设：常洗手可以减少手上的细菌数量，实验的变量是是否洗手。
（2）乙同学的设计合理，因为设计了对照实验，遵循单一变量的原则，实验的变量是。
（3）细菌的繁殖速度快，进行分裂生殖。芽孢是细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境，有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，叫芽胞。
故答案为：（1）洗手能减少手上细菌的数量吗？（2）对照；有无细菌；（3）分裂；芽孢
在科学探究过程中对照实验的设置：探究问题的过程中，对研究对象的条件不同，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
细菌的形态有球状、杆状和螺旋状，虽然细菌的形态不同，但基本结构一致，即基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核等．有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养．生殖方式是分裂生殖.
细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但是不同的细菌和真菌需要的生存条件不同，例如好氧性芽孢杆菌、霉菌需要氧气，厌氧性乳酸菌、大肠杆菌在有氧的条件下生命活动会受到抑制，在无氧的环境中生长良好．
