题目内容
为了探究“种子萌发的环境条件”，某生物兴趣小组的同学将小麦种子平均分为四份，在不同条件下进行培养，实验结果如表：
下列关于实验的叙述正确的是（ ）
| 分组Com] | 种子所处的环境 | 实验结果 |
| 1 | 放在干燥的纱布上，置于温暖处 | 种子不萌发 |
| 2 | 放在潮湿的纱布上，置于温暖处 | 种子萌发 |
| 3 | 放在潮湿的纱布上，置于冰箱里 | 种子不萌发 |
| 4 | 将种子浸泡在水中，置于温暖处 | 种子不萌发 |
| A、1组证明适量的水分是种子萌发的环境条件 |
| B、2组证明适宜的温度是种子萌发的环境条件 |
| C、1组与4组对照可知充足的空气是种子萌发的环境条件 |
| D、1组与2组或2组与3组均形成对照实验，但变量不同 |
练习册系列答案
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“锄禾日当午，汗滴禾下土”，中耕松土的作用不包括（ ）
| A、调整农田中能量流动方向 | B、保水防旱 | C、提高土壤肥力 | D、利于作物吸收无机盐 |
在10个小麦种子袋中选出400粒种子测定发芽率，有40粒种子在一定时间内没有发芽，那么，这10袋种子的发芽率是（ ）
| A、10% | B、40% | C、85% | D、90% |
为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（ ）
| 花盆 | 阳光 | 温度 | 水 |
| 甲 | 向阳处 | 30℃ | 充足 |
| 乙 | ① | 20℃ | ② |
| A、向阳处、不充足 |
| B、暗室、不充足 |
| C、向阳处、充足 |
| D、暗室、不充足 |
可选取若干油菜花籽平均分成图缀环境条件（如表所示），其他条件相同，能验证温度
对种子萌发有影响的一组对照实验是（ ）
| 组别 | 温度 | 土壤 | 空气 |
| ① | 常温 | 湿润 | 暴露 |
| ② | 冷藏 | 湿润 | 暴露 |
| ③ | 常温 | 干燥 | 暴露 |
| ④ | 常温 | 湿润 | 隔绝 |
| A、①和② | B、②和③ |
| C、②和④ | D、③和④ |
农民把用作第二年种植的稻谷，晒干后才放入仓库，这样做的目的是（ ）
| A、让温度升高，阻止种子萌发 | B、将水分去除，防止种子萌发 | C、使有机物消耗，种子不能萌发 | D、让种子休眠，不会萌发 |
在生物实验设计中，为了设置对照实验，要根据探究的内容进行单一变量的控制．在以下实验设计中，变量控制错误的是（ ）
| A、为了探究种子的萌发需要一定的水分，把种子分成相同数量的甲、乙两组，甲组种子放在潮湿的餐巾纸上，乙组种子完全浸没在水中 | B、为了探究种子的萌发需要充足的空气，把种子分成相同数量的甲、乙两组，甲组种子放在潮湿的餐巾纸上，乙组种子完全浸没在水中 | C、为了探究光对鼠妇生活的影响，给10只鼠妇提供明亮和阴暗的两种环境，观察鼠妇对环境的选择 | D、为了探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件，将一株植物放在黑暗处一昼夜后对其一叶片进行部分遮光处理 |
大豆种子萌发早期营养是由（ ）
| A、胚乳提供的 | B、土壤提供的 | C、子叶提供的 | D、太阳光提供的 |