[题目]为保护生物圈.我们反对A. 保护生物的多样性 B. 焚烧秸杆C. 利用清洁能源 D. 环保宣传题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】为保护生物圈，我们反对

A. 保护生物的多样性 B. 焚烧秸杆

C. 利用清洁能源 D. 环保宣传

【答案】B

【解析】试题分析：空气的污染源主要包括有害气体和粉尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫，它们来自工厂废气和城市汽车尾气。焚烧秸杆会使空气中烟尘增多，加剧大气污染。

故选：B

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A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 土壤

【题目】下列叙述中，哪个是正确的（）

A. 青少年偶尔抽一两支香烟没关系

B. 吸烟主要是危害自己，对他人无害

C. 长期吸烟的人如果不抽会影响到健康

D. 青少年正处在生长发育的关键时期，不能喝酒和抽烟

【题目】下列关于神经元的叙述中，不正确的是（　　）

A. 神经元是神经细胞

B. 神经元是神经系统的基本单位

C. 神经元具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的功能

D. 神经元细胞体上的树突就是神经末梢

【题目】下列人类的活动对生物圈有利的是（）

A、植树造林　 B、歼灭森林中的狼虎

C、开垦荒地 D、使用化学杀虫剂

【题目】医护人员给危重病人输氧，下列相关叙述正确的是（）

A. 输的是纯氧 B. 含有一定的二氧化碳 C. 含有78%的氮气 D. 有一定的一氧化碳

【题目】导致全球气候变暖的温室气体主要是指（　　）

A. 氧气 B. 硫化氢等有毒气体 C. 二氧化碳 D. 水蒸气

【题目】上周，小端与同学一起去北京自然博物馆进行科学实践活动，这里有丰富的标本展品和逼真的模型，十分吸引人．同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体的呼吸”、“人体废物的排出”、“人体的物质运输”等不同的展区，都有很大的收获．请根据题干的具体信息，完成下列问题：

（1）在“人体的呼吸”展区，小端看到了“呼吸系统的概观”示意图（图1），请结合“肺泡与毛细血管之间的气体交换”示意图（图2），回答下列问题：

（a）图1中[_____]呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、_____和湿润．

（b）人体吸入的气体最终到达肺泡．肺泡的数量非常多，且根据图2所示，肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄，都是由_____层扁平上皮细胞构成，这有利于进行_____．

（c）胸廓的变化与呼吸的关系密切，图2所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图1中[3]_____应处于_____状态．

（2）在“人体废物的排出”展区，小端看到了“肾单位模式图”（图3），结合“肾单位内葡萄糖含量的变化曲线图”（图4）．请分析回答：

（a）图4中的[①]为图3中的[A]_____，血液流经该处时，发生_____作用，_____和血细胞不能通过．液体流入[②]_____中，称为原尿．

（b）[C]表示肾小管，此处能进行重吸收作用，由图4曲线可知，原尿中的葡萄糖在此处被_____（填“全部”“部分”或“无”）重新吸收．

（c）[④]内的液体是尿液，肾单位形成尿液，排出体外的途径依次是肾脏→_____→_____→尿道．

（3）在“人体内物质的运输”展区，小端看到了“人体血液循环模式图”（图5），据图回答下列问题：

（a）循环系统是我们体内繁忙的物质运输线，这一运输线的动力来自心脏，这是一个由_____组成的中空器官，具有四个腔，与血管相连．

（b）当[5]右心室和[11]_____收缩时，腔内的血液被分别射入到_____和主动脉这两条血管中．

（c）血液只能按一定的方向流动而不能倒流，这是因为在心脏的不同部位中存在着能开闭的结构．叫作_____．

（d）我们人体所需要的氧气，由图中[8]处进入血液．血液在流经组织细胞后，就变成了_____（填“动脉”或“静脉”）血．

（e）通过在“走进人体”展厅的参观，小端进一步认识到人体的各个系统都不是独立存在的，而是_____．

【题目】下列是花的结构模式图,请据图回答问题。

（1）①的名称叫_____是_____形成的场所。

（2）④是花粉管,它是_____进入胚珠的管道。

（3）⑥是_____,受精后发育成_____.

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