题目内容
17.有人乘车、乘船时会晕车、晕船,这与哪个结构有关?( )A. | 鼓膜 | B. | 耳蜗 | ||
C. | 前庭与半规管 | D. | 与听觉有关的神经或听觉中枢受损 |
分析 耳的结构包括外耳、中耳和内耳,内耳包括半规管、前庭和耳蜗.
解答 解:耳蜗内有听觉感受器,能够对声音的刺激产生神经冲动,神经冲动沿着与听觉有关的神经,传到大脑皮层的听觉中枢,形成听觉;前庭和半规管与人的听觉无关,但它们与人的位置觉有关,能感受头部位置变动,维持身体平衡;有些人的前庭和半规管过度敏感,受到轻微刺激就会头晕、恶心等,这就是平时所说的晕车、晕船的原因.
故选:C.
点评 此题考查了前庭、半规管的功能.
练习册系列答案
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5.番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的多个柱头上,则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是( )
A. | 红色,dd,Dd 或 DD | B. | 黄色,dd,Dd 或 dd | ||
C. | 红色,Dd,Dd 或 dd | D. | 黄色,Dd,DD 或 dd |
8.如图,肝脏和胰腺的标号分别是( )
A. | 1、3 | B. | 2、3 | C. | 3、1 | D. | 1、2 |
12.PM2.5是指大气中直径≤2.5μm的颗粒物.由于它能通过呼吸系统直接进入血液,对健康危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与城市车流量是否相关,同学们选不同时间段,对城市空气进行采样,检测PM2.5的浓度,统计结果如表(单位:μm/m3):
请分析回答:
(1)PM2.5进入肺的“旅程”是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
(2)该探究实验中,采样时段为实验的变量,其他条件都应相同.
(3)对三组数据进行求平均值的处理,这是为了减少误差.
(4)根据数据分析,可以得出结论:车流量越大,PM2.5的浓度越高.
采样时段 组别 | 清晨 (车流量 最小) | 上班时段 (车流量大) | 中午 (车流量小) | 下班时段 (车流量 最大) |
1 | 19 | 89 | 43 | 97 |
2 | 21 | 83 | 39 | 98 |
3 | 20 | 86 | 41 | 99 |
平均值 | 20 | 86 | 41 | 98 |
(1)PM2.5进入肺的“旅程”是:鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
(2)该探究实验中,采样时段为实验的变量,其他条件都应相同.
(3)对三组数据进行求平均值的处理,这是为了减少误差.
(4)根据数据分析,可以得出结论:车流量越大,PM2.5的浓度越高.
2.下表为两名男性患者血常规化验报告单,请将化验结果与正常值进行对比,分析回答下列问题:
(1)除化验单中提及的血液成分外,血液还包括血浆,其作用是运载血细胞,运输养料和废物.
(2)经诊断李某可能有炎 症,医生采取的治疗方法是把药物注射到他的手臂上的“青筋”内,这里的“青筋”是静脉血管
(3)张某可能患有贫血,除了吃医生开出的药物外,在饮食中应该多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物.
姓名:李某 性别:男 | ||
化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC(红细胞) WBC(白细胞) Hb(血红蛋白) PLT(血小板) | 4.9×1012个/L 20×109个/L 151g/L 220×109个/L | 男:(4.0-5.5)×1012个/L (5.0-10)×109个/L 男:120-160g/L 男:(150-350)×109个/L |
姓名:张某 性别:男 | ||
化验项目 | 测定值 | 正常参考值 |
RBC(红细胞) WBC(白细胞) Hb(血红蛋白) PLT(血小板 | 3.0×1012个/L 7.5×109个/L 100g/L 235×109个/L | 男:(4.0-5.5)×1012个/L (5.0-10)×109个/L 男:120-160g/L 男:(150-350)×109个/L |
(2)经诊断李某可能有炎 症,医生采取的治疗方法是把药物注射到他的手臂上的“青筋”内,这里的“青筋”是静脉血管
(3)张某可能患有贫血,除了吃医生开出的药物外,在饮食中应该多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物.
6.表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题.
(1)该实验探究的问题是馒头在口腔里的变化?
(1)若1和2为一组,则实验的变量是唾液,2号试管为实验组.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用,应选用1、3(填试管标号)两支试管进行对照试验.
(4)淀粉被分解了加碘液不变蓝的是1号试管,原因是淀粉被分解了.除口腔外,淀粉的消化还可以在人体的小肠内进行.
(5)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
加入的物质 | 馒头碎屑+2ml唾液 | 馒头碎屑+2ml清水 | 馒头+2ml唾液 |
搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴10min | 37℃水浴10min | 37℃水浴10min |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)若1和2为一组,则实验的变量是唾液,2号试管为实验组.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用,应选用1、3(填试管标号)两支试管进行对照试验.
(4)淀粉被分解了加碘液不变蓝的是1号试管,原因是淀粉被分解了.除口腔外,淀粉的消化还可以在人体的小肠内进行.
(5)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.
7.从行为的获得途径来看,与“孔雀开屏”属于同一类型的是( )
A. | 鹦鹉学舌 | B. | 白鼠走迷宫 | C. | 公鸡清晨报鸣 | D. | 黑猩猩钓取白蚁 |